职应用化学专业业生涯规划 书下载

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1、职业生涯规划书姓名:李静性别:女学院:化学与材料科学学院专业:应用化学(一)自我解析1、自我兴趣爱好盘点(1)业余爱好:看书、听音乐、英语、打篮球(2)喜欢的书籍:《平凡的世界》、《傲慢与偏见》、《毛泽东选集》(3)喜欢的歌曲:《阳光总在风雨后》《隐形的翅膀》《Yourisemeup》……(4)心中的偶像:居里夫人,温家宝(5)信奉教条:一分耕耘一分收获2、自我优势优点盘点(1)考虑问题理智、思路清晰,不受他人影响,能运用高度理性的思维做出判断,不以情感为依据。常常用批判的眼光审视一切(2)不屈从于权威,并且很聪明,有判断力

2、。对自己要求非常严格,标准近乎完美,甚至也这样去要求别人,讨厌那些不知所措、混乱和低效率的人。有很强的自制力,会坚持以自己的方式做事,不会被别人的冷遇和批评干扰,具有极强的独立性。(3)与人交往时较为敏感,比较谦逊、有同情心,对朋友忠实友好,有奉献精神,充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助。(4)做事有很强的原则性,学习生活比较有条理,愿意承担责任,依据明晰的评估和收集的信息来做决定,充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。3、自我劣势缺点盘点1.只关注自己,很少去理解他人,自以为是,对他人没有耐心,总是想当然的把自己的观

3、点强加给别人,制定不切实际的高标准,可能会不经意间冒犯他人2.过于注重远见卓识,不考虑实际情况,很容易忽略和错过与自己理论模式不符的细节和现象3.个性独立,在工作中总是拒绝别人的参与和帮助,难以发现自己计划中的缺陷;同时也不太能适应合作的环境4.有时会过于固执和死板,沉迷于一些出色的但不重要的想法中5.完成创造性的工作之后可能会对任务丧失兴趣6.喜欢说些对他人没有意义、似是而非的话语,对人际细节没有耐心,缺乏交际手段,因此和他人交流可能会遇到一些麻烦7.不愿花时间适当地欣赏、夸奖雇员、同事和别人8.过分重视工作,从而损害了生

4、活的平衡9.有时表现得过于强势,让人难以接受10.缺乏挑战精神,对挫折的承受力不高4、个人分析(结合职业测评):我的职业价值观:小康型。追求虚荣,优越感也很强,渴望能有社会地位和名誉,希望常常收到人们的尊敬。欲望得不到满足时,由于过分强烈的自我意识,有时反而觉得很自卑。相应职业类型:策划人员、金融分析师、预算分析家、研究员、科学家我的职业兴趣:环境检测人员。我比较谨慎严格,喜欢做这一类的检测工作。我的气质:文静内敛,注重内心体验,喜欢独立思考,善于聆听,具有内倾型。我的职业性格:专家型-追求能力与独立。关注事物的整体和发展趋

5、势,重视灵感、预测和推理。富于想象和创造,喜欢学习新技能,但容易厌倦,喜欢使用比喻、跳跃性地展现事实。重视事物之间的逻辑关系,喜欢通过客观分析做决定。理智、客观、公正,认为原则比人情更重要。判断的人喜欢做计划和决定,愿意进行管理和控制,希望生活井然有序。重视结果(重点在于完成任务)、按部就班、有条理、尊重时间期限。商业和金融领域与吻合我的对高分析力的追求。我喜欢运用创造力来开发奇特的方法,和飞速发展的高科技设备或产品打交道也非常合适我。高等教育和医学领域高度复杂的体系,能提供独立的环境,并实现我所希望的自我成长。我喜欢独立研

6、究和策划,着眼长远计划。科学家/研究员、技术人员,商业分析家符合我的职业性格。所谓知己知彼,通过上面较为客观的自我分析,我认为,最基本的我清楚了我现在学的这个专业还算是通往我理想职业的专业,也比较符合我自身的个性。(二)组织与社会环境评估1分析化学行业环境:分析化学有很强的实用性,同时又有严密、系统的理论,是理论与实际密切结合的学科。21世纪学科发展的特点是各学科纵横交叉解决实际问题。对于化学学科,其自身的继续发展和与相关学科融合发展相结合;化学学科内部的传统分支的继续发展和作为整体发展相结合。2、未来发展前景:未来化学研究

7、要首先发展先进的研究思路、研究方法以及相关技术,以便从各个层次研究分子的结构和性质的变化。分析仪器的微型化(如生物芯片技术)和智能化是应该注意的方向。此外,要注意建立时间、空间的动态、原位、实时跟踪监测技术,建立方法和仪器去研究微小尺寸复杂体系中的化学过程(如扫描显微技术)(三)目标确立1、职业定位:分析研究员,检验员2、职业发展路线:考研-->在研究所学习工作-->出国深造或者在外资企业做检验员工作分析行业是我特别喜欢的专业,为了实现自己的目标,要从以下一步步认真做起:(1)大三上学期努力学习英语,过掉英语六级并且积极准备

8、考研,争取考上心仪的研究所。(2)在研究所跟随导师学习更尖端,高层次的知识(3)毕业后3年内成为一名优秀的检验员(4)毕业后10年内进入公司高层,实现自己的人生价值(四)短期目标规划——大学三年目标大二:争取更加努力学习,拿到奖学金。参加各种活动,但最重要的是在大二的下学期时间段左右过英语

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