2019环境化学实习报告一

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1、环境化学实习报告一　　1环境化学实习目的与任务　　实习目的：　　1.通过水环境污染调查实习，进一步巩固课本所学知识，了解水环境污染调查、监测分析及评价的基本方法与技能。　　2.通过对校园能力地表水、饮用水和污水的水质监测，掌握校园内的水环境质量现状，并判断水环境质量是否符合国家有关环境标准的要求。　　3.培养实践操作技能和综合分析问题的。　　实习任务：　　1.调查研究区域水环境污染现状，收集相关资料。　　2.采集水环境样品并进行分析测试。　　3.撰写水环境污染调查实习报告。　　2环境化学实习过程水环境现状调查和资料收集　　采集水环境样品环境

2、化学实习报告一　　1环境化学实习目的与任务　　实习目的：　　1.通过水环境污染调查实习，进一步巩固课本所学知识，了解水环境污染调查、监测分析及评价的基本方法与技能。　　2.通过对校园能力地表水、饮用水和污水的水质监测，掌握校园内的水环境质量现状，并判断水环境质量是否符合国家有关环境标准的要求。　　3.培养实践操作技能和综合分析问题的。　　实习任务：　　1.调查研究区域水环境污染现状，收集相关资料。　　2.采集水环境样品并进行分析测试。　　3.撰写水环境污染调查实习报告。　　2环境化学实习过程水环境现状调查和资料收集　　采集水环境样品　　当天

3、下午，我们组到达实验室后，助教为我们讲解了实验操作过程以后，我们被分成了两个小组。我分在第二小组，主要负责3，4采样点的监测。分组完成后，其中两个助教便带领我们前往采样地。我们首先来到第三个采样点。两名同学自告奋勇的承担起采样的任务。于是他们拿着水桶装水去了。但是由于岸边离湖水有一段距离，一开始他们想到用绳子系住水桶，将桶扔到湖里再拉上来的方法。但是打上来的水太浑浊了，不能用。后来他们找到了一座小桥于是顺利装到了干净的水。由于对溶解氧测试仪的使用十分好奇，于是我让小组成员让我来测溶氧量。于是我负责对取上来的样水进行监测，其余成员负责水流速的

4、测量。在助教的帮助下，我们小心开始了实验。首先，我取下DO600型便携式溶解氧仪的电极帽，将DO电极在蒸馏水中洗净，按　ON/OFF　键仪器通电，仪器经过几秒钟自我诊断校准，LCD显示“SELF”和“CAL”字符后，显示正常测量模式。然后在电极帽中滴加适量蒸馏水，清洗电极帽底部，以免干扰实验结果的准确性。然后将电极帽倒置去除多余纯水，再将电极插入电极帽中5～6分钟进行极化(仪器应竖直放置)，此时仪器值应非常稳。按CAL键进行校准。显示屏按下列顺序变化：CAL符号和%字符→%字符闪烁几秒钟(正在校准)→出现SR符号(校准成功)　→出现END符

5、号(校准结束)　→返回正常模式。最后对样品进行测定，将DO电极插入水中，水面应超过电极上热敏电阻的位置。由于要测定流动的水，所以只能我要拿着仪器，不停的以一定速度转动电极与水流方向呈45°～75　°角轻微晃动仪器，防止水中汽泡积聚在电极敏感膜上，持续3～5分钟待示值稳定后读数。一开始觉得很简单可是转了一会儿见示值还没有稳定，我觉得很累了。于是桂才小心接替了我的任务，最后读到了正确的读数。接着我和何莉又用ph试纸测出了水的ph值。这时男生也完成了对水流速的测量。我们拿采样瓶装了一瓶样水后，完成了第三点的监测任务。但是水流速为0，我们十分疑惑，

6、以为是出错了。于是助教给我解释说湖水面基本没什么流动。接着我们前往处在养鸭场的第四个采样点。在测第四个点时，我们基本跟第三个点一样分工，速度快了很多。我还特意去看了下水流速的测量。就是将流速流量仪的一截浸入水中，读出它的读数。很快我们测完，带着两瓶样品水，实验器材和数据回到了实验室。　　3监测结果分析和讨论　　分析方法　　数据处理　　4校园水环境质量评价及污染防治对策　　我们组的监测点是3号和4号，对福大新校区的水环境监测的项目有溶解氧、锌、六价铬、硫化物、挥发酚、磷酸盐、硝酸盐氮等7项，通过以上是数据显示，福大新校区的水环境总体上还是可以

7、的，但是四个采样点的水质还是存在不同程度的污染，特别是3号采样点和4号采样点的铬、2号采样点的锌等金属污染物严重超标，对校园环境问题产生了严重影响。这些重金属与人类健康关系较为密切，具有移动性差、滞留时间长、不易在在生物物质循环和能量交换中分解等特点。故而，重金属的污染对校园环境和人类健康产生极大的危害因此在不同水域下对重金属污染进行评价，明确区域重金属污染特点，确定其污染水平对保障人类健康都有十分重要的意义。同时我们还可以看出各点的ph都偏酸性，4号点的含磷量超标十分严重，超标倍速达到3倍多。这点与4号点处养鸭场，其家畜的粪便没有经过一定

8、的处理就直接排入水中，这一原因密不可分。　　防治建议：　　1.采取紧急而切实的行动，对已经受到污染的水进行水污染综合防治，利用自然净化能力，实行排放污染物的总量控制，争取恢复水质