2019物流管理专业毕业实习报告3篇

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1、物流管理专业毕业实习报告3篇　　实习目的：　　选择身边的企业单位为对象，联系课上所学理论，采用实地考察跟踪其物流全过程的方法，对垫江物流业发展现状进行初步了解。培养实际调研能力，尝试检验所学知识，并从实际中进一步学习了解物流的内涵与外延。　　实习方式：　　采用实地调研的方式，具体采用了面对面的访谈了解、过程跟踪调查和侧面行为观察的方式。出动全组成员合理分工，每人负责不同侧面的内容，协同合作，调查后集体讨论分析，并总结出实习报告。　　实习时间：20xx年11月2日—11月12日　　实习地点：重庆市垫江县　　实习步骤：　　一、前期准备工作　　1、11

2、月2日下午2：00在中色物流公司报道。　　2、11月3日上午10：00在中色物流公司，听取物流管理的意见，并拟定实习方式、调查对象。　　3、11月4日下午通过登录网站、查阅报纸、杂志等方式寻找调查对象，并争取专业物流公司或单位的支持和协助。到系办公室开介绍信。　　4、准备数码相机、笔记本等实习所需物品。　　二、开展实习活动　　1、11月6日，走访垫江县物流行业。　　2、11月7日，参观、调查申通物流公司。　　3、11月9日，走访垫江县圆通物流部门。　　三、后期总结工作　　11月11日—12日收集并整理资料，对物流情况分析并定稿。　　实习内容：　　

3、实习准备工作　　11月4日下午2：00我在明确了这次实习的目的、方法及注意事项后。从摄影、记录、财务、安全保障、撰稿方面进行了详细的部署，确定了实习方式、调查对象，并拟定实习计划。　　走访调查物流部门　　11月5日下午我开始寻找调查对象，通过登录网站、查阅报纸、杂志等方式寻找专业物流公司，在垫江物流网上我们搜到几家物流公司，但当我们致电争取公司支持和协助时，却一次次遭到拒绝和打击。其中有的公司很干脆：没时间接待；有的单位老总出差，没人可以做主接待我们；有的要申请总经理的同意，可是就没了答复；还有的是我千辛万苦找到一家老总的手机号码，可是总也打不进

4、去。总之，他们有足够的理由将我们拒之门外。功夫不负有心人，经过不断地询问，我们与重庆垫江物流行业的管理员取得了联系，并顺利争取到走访该物流的机会。　　实地调查情况　　11月6日上午8：45分，我来到了垫江申通物流部门，这是我本次实习的第一站。当我讲明了这次走访的目的后，便开始了这次人物访谈。首先该站管理员向我讲述了其物流管理的历程。随着市场经济的迅速发展、社会化大生产特别是工业化初步实现。使得产品极大的丰富，产品的大量交换、运输与仓储成为必然。各种各样物资的流动与日俱增，越来越受到人们的关注。垫江县政府认识到作为新的经济增长点的现代物流业必然成为

5、垫江经济发展的基础产业。要充分发挥其区位优势。潜在无限的商机，县内外商贾云集，纷纷把目光注视在垫江这片红土地上。县政府果断提出自己的发展思路和战略构想。并投入大量资金建设好县内、外1小时经济圈。栽好梧桐树、引来金凤凰。短短几年时间垫江经济发生了翻天覆地的变化。垫江物流业也正是在这样的环境下应运而生。　　政府对物流业发展的高度重视，对该协会成立给予了大力支持，同时五家从事物流行业的公司是该协会的发起单位。县领导对垫江的物流现状进行了分析，他指出垫江县的物流业还处在一个低层次的发展阶段，与其他地区相比相对滞后，目前物流业发展停留在仓储和运输两大方面。

6、但是其发展速度极快。随着一些民营企业的兴起，政府调控下的招商引资，市内从事物流业的公司企业大体可分为三大类：国有企业、中外合资企业。县领导还提出：在国家“xx”规划和国家计划与发展委员会文件中了解到，重庆将投资发展物流业，其中垫江县就占了一个较重的地位，可见政策的倾斜和对垫江县物流业发展的高度重视。因此，垫江物流业的市场之广，发展潜力之大，就业前景之阔。物流管理专业毕业实习报告物流管理专业毕业实习报告　　实习目的：　　选择身边的企业单位为对象，联系课上所学理论，采用实地考察跟踪其物流全过程的方法，对垫江物流业发展现状进行初步了解。培养实际调研能力

7、，尝试检验所学知识，并从实际中进一步学习了解物流的内涵与外延。　　实习方式：　　采用实地调研的方式，具体采用了面对面的访谈了解、过程跟踪调查和侧面行为观察的方式。出动全组成员合理分工，每人负责不同侧面的内容，协同合作，调查后集体讨论分析，并总结出实习报告。　　实习时间：11月2日—11月12日　　实习地点：重庆市垫江县　　实习步骤：　　一、前期准备工作　　1、11月2日下午2：00在中色物流公司报道。　　2、11月3日上午10：00在中色物流公司，听取物流管理的意见，并拟定实习方式、调查对象。　　3、11月4日下午通过登录网站、查阅报纸、杂志等方

8、式寻找调查对象，并争取专业物流公司或单位的支持和协助。到系办公室开介绍信。　　4、准备数码相机、笔记本等实习所需物品。　　二、开展实习活