2019精选计算机认知实习报告

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1、精选计算机认知实习报告  一、实习目的  1.认识局域网的组网设备、掌握局域网组网方法;  2.了解网线(双绞线与RJ—45接头)的制作方法和原理;  3.参观计算机教学实习中心机房网络结构,对计算机网络组成、硬件设备等有一定的认识;了解局域网的拓扑结构(重点掌握总线型和星型结构的特点)和局域网组网方法;  4.初步了解网卡和协议的安装配置。  二、实习内容  1.了解计算机硬件系统组成;  2.认识网卡、网线、集线器、交换机等网络设备;  3.讲解网线(双绞线与RJ—45接头)的制作工具、制作方法;  4.讲解局域网

2、组网方法;  5.参观并讲解信息工程学院计算机教学实习中心机房局域网组成;  了解网络协议和网络配置。  三,实习的基本方法  本次实习主要采取参观的形式,有我们的代课老师(杨老师)把全班三十二人次分为了两组。  首先是对局域网的组网设备进行认识和街扫局域网的组法。其间,杨老师通过实物分组进行讲解计算机硬件系统的组成,网卡、网线、集线器、交换机等网络设备的功能和用途,局域网组建的方法,具体讲解了以太网的组网方法,包括网卡安装、网线认识和制作方法、集线器连接形式和方法等内容。我们大家都在认真听讲,仔细观察,并做好了作好了

3、相关的记录。  其次,参观了实习机房网络的组成,这与使得实习与局域网的组成、安装、紧密地联系在一起,以计算机教学实习中心机房作为网络实例,观察计算机网络的组成,并画出了网络拓扑结构图。观察了机房内联网计算机的数量、配置、使用的操作系统、网络连接方式,交换机间的连接关系,网络拓扑结构、网络建成的时间等数据。记录了网络中使用硬件设备的名称、用途及连接的方式。画出了实习中心网络拓扑结构示意图,参照的是信息工程学院网络教学网站。并进行分析了网络使用的结构及其所属类型。(后附实习机房网络结构示意图与  交换机连接示意图)  第三

4、步,.对计算机网络的参数设置的观察。  做这部实习时,首先要启动计算机,然后查看计算机的网络参数,并记录主要网络配置参数。具体有如下几步操作。  a.在Windows系统的桌面上选中“网上邻居”图标,单击右键,在弹出得菜单中单击“属性”选项对话框(或单击“开始”→“设置”→“控制面板”→“网络”图标,即出现“网络”配置)。了解网络配置。  b.单击“标识”选项卡,了解计算机名字、工作组名和计算机说明等信息。  第四步,了解双绞线、RJ—45接头的制作方法。  在做完前三步后我们的实习任务是了解双绞线、RJ—45接头的制

5、作方法。老师给我们言传身教,亲自给我们演示了双绞线、RJ—45接头的制作方法。首先、认识五类双绞线的结构:观察双绞线的对数,颜色标识等。  实习使用的双绞线是5类线。由8根线组成,颜色分别为:【橙白,橙】,【绿白,绿】,【蓝白,蓝】,【棕白,棕】  试验用的RJ-45水晶头由金属片和塑料构成,特别学要注意的是引脚序号,当金属片面对我们的时候从左至右引脚序号是1-8,这序号做网络联线时非常重要,不能搞错。  了解双绞线与RJ—45接头连接方式,直通线、交叉线制作方法。  下面介绍RJ-45连接器和双绞线线序及几种应用环境

6、下双绞线的制作方法,工程中使用比较多的是EIA/TIA打线方法,线序如下:  (1)直通线或正线(即标准568B):两端线序一样,用于:PC与HUB、HUB与HUB普通口-级连口、HUB(级联口)与SWITCH、SWITCH与ROUTER机器与集线器连接。  12345678  A端:橙白,橙,绿白,蓝,蓝白,绿,棕白,棕(如图568BMale)  B端:橙白,橙,绿白,蓝,蓝白,绿,棕白,棕(如图568BMale)  (2)交叉线或反线(568A):所谓的交叉线即指双绞线两端的发送端口与接收端口交叉相连,一端为正线线

7、序,另一端为反线,568A线序:白绿,绿,白橙,蓝,白蓝,橙,白棕,棕。用于PC与PC、HUB与HUB普通口、HUB与HUB级连口到级连口、HUB与SWITCH、SWITCH与SWITCH、ROUTER与ROUTER。  A端:橙白,橙,绿白,蓝,蓝白,绿,棕白,棕(如图568BMale)  B端:绿白,绿,橙白,蓝,蓝白,橙,棕白,棕(如图568AMale)  实习机房网络结构示意图  连接主交换机  支干交换机  PC01  PC20  A区  交换机1  交换机n  PC01  PC20  D区  工作组  交换

8、机n  工作组  交换机1  支干交换机  交换机连接示意图  连接主交换机  四.实习总结:  我想每一次实习都是一次蜕变,我们的能力得以提升;我们的思想得以改变;我们的头脑得到丰富。我们在不断的学习与总结中得到进步;在千万次的失败后得以成功。相信千百次的蜕变我们一定会有质的飞跃。正如的成功学公式所说:Q1+Q2+MA=C。数量

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