2019秋季开学工作自查报告_1

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1、秋季开学工作自查报告  XX区位于XX市城区中南部,辖17个街道办事处,面积280平方公里,常住人口万人,户籍人口万人。20XX年,生产总值达亿元,地方财政一般公共预算收入亿元。现有职业中专学校1所,教职工98人,在校生319人;初中19所,教职工1615人,在校生15833人;小学54所,教职工2943人,在校生48261人;特殊教育学校1所,教职工36人,在校生97人。幼儿园138所,教职工3699人,在园幼儿25393人。  根据上级教育督导部门要求,XX区对20XX年秋季开学工作进行了全面自查。现将自查情况报告如下。  一、开学条件保障  

2、1.组织师生按时返校情况。中小学生8月31日报到,9月1日开学。全区中小学生和教师均按时报到,缺勤师生均履行了请假手续。  2.落实学生资助政策情况。XX区严格按照上级资助政策组织申请、审核、认定、公示程序。认真落实农村义务教育家庭困难非寄宿学生生活补助政策,资助学生比例按照农村义务教育阶段非寄宿生的8%确定,资助标准每生每学年800元。20XX年,义务教育阶段学生校服全免费,财政预算安排1800万元,按初中400元/生,小学320元/生标准,为学生配发夏秋两套新校服。学生书本费全免。对38名学生和2309名幼儿进行资助,保障均等教育机会。关注残障

3、儿童教育,向特教学校学生提供课本费、生活费、被褥费、校服费和交通补助,向无法入学的特殊需要儿童提供“送教上门”服务。无学生因家庭经济困难而辍学现象。  3.教材和教辅材料符合国家规定要求情况。义务教育道德与法治、语文、历史三科统编教材按照中央要求,在起始年级实现全覆盖使用。义务教育小学科学一年级教材按教学用书要求在所有小学订购,并开设课程,纳入地方和校本课程课时,每周1课时。小学书法作为必修课程纳入语文学科课程表,每周1课时,已开课。各中小学均按规定征订教材教辅,开学第一天教科书均已发到学生手中,没有违规征订教辅材料的学校。  4.实验室及实习、实

4、训保障情况。职专校内实验、实训场地6767平方米,设立钳工、汽修、多媒体动漫、财会等校内实习实训场所20处。与金万通、明星丰田、润华集团等大中型企业和区人武部建立合作关系,设立校外实习实训基地,为学生提供实训机会,满足教学计划需求,管理制度健全。配备双师型教师27人,基本满足教育教学需求。  5.后勤保障情况。所辖中小学均已接入互联网,网速为百兆带宽,教师办公室、普通教室及各专用教室实现人人通、班班通。普通教室及专用教室均安装一体机或计算机、投影、实物展台等多媒体设备。设备全面检修、增补,学校网络和电教资产管理科学到位。建立教学、生活设施设备定期巡

5、检制度,坚持日常维护检修,后勤保障工作及时、主动、到位。  6.经费保障机制落实情况。统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额。本年度初中、小学生均公用经费拨付分别达到2321元、1998元,对学生规模不足100人的教学点按100人核定公用经费;中等职业教育学校生均公用经费拨付达到12689元。均足额拨付。区属中小学办学经费由财政部门直接按预算拨付学校,不存在经费截留问题。  7.开学主题教育活动情况。《中小学生守则(20XX年修订版)》全部做到上墙、入屏,重视对学生进行“三爱、三节”教育和安全防范教育,各校假期组织开展“N个一”系列实践体验活动,

6、通过致家长一封信、安全教育平台、家校通等多种途径,开展消防、防溺水等安全主题教育活动,开学前后,认真准备主题突出的开学典礼,增强仪式感。  二、校舍安全管理  8.校舍隐患排查情况。各中小学建立校舍安全年检制度,定期对校舍进行安全隐患排查,并将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统。全区已消除D级危房。  三、食品饮水安全与卫生防疫管理  9.食品与饮水安全管理情况。8月24日,区教育行政部门与食药监管部门联合,对全区中小学、幼儿园的食堂食品安全负责人、食品安全管理员进行集中培训,培训重点是食品安全相关法律法规、学校食堂食品安全操作规范、食品安全

7、事故应急处置;对辖区内6处学校食堂和20所集体用餐配送学校进行监督检查,向有关部门和学校通报问题整改情况,消除食品安全隐患。学校食堂均落实校方首付责任制度,建立安全管理岗位目标责任制,达到餐饮服务量化评级B级,部分幼儿园食堂达到A级标准。食堂外包或集体配餐学校,均同经营方签订合同,规定安全责任,索取经营方营业执照、税务登记、法人证明等资质文件,配餐企业经营资质基本符合要求。学校食堂和配餐公司建立环境卫生整洁制度,定期清洁卫生,保持良好的配餐和就餐环境;建立索证索票和食品添加剂管理制度,严把食品进货关、存储关、加工关,加强对从业人员操作行为和进货、加

8、工、存储、销售、留样等环节管理;建立清洗消毒制度,配备消毒设施,消毒人员掌握消毒基本知识,餐具消毒符合相关要求;按规定留样

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