2019驻村工作组述职报告20XX

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1、驻村工作组述职报告20XX　　今年是开展“访民情、惠民生、聚民心”活动的第一年。根据地市政府、党委对此项活动的进度及要求，花园乡下马勒恰瓦克村工作组住村以来，以确保社会稳定和长治久安为总目标，以争取人心、做好群众工作为统领，以促进民族团结、宗教和谐、惠及民生为重点，时刻将“访惠聚“活动作为开展群众路线教育实践活动的有效载体，紧紧围绕“六大任务”开展工作，圆满地完成了XX年“访惠聚”各项任务。现将花园乡下马勒恰瓦克村工作组全年住村工作开展情况汇报如下：　　一、紧紧围绕“六大任务”开展各项住村工作　　花园乡下马勒恰瓦克村是个典型的少数民族行政村，该村总计585户

2、、2046人，其中维吾尔族人口约占全村总人口的76%。村民依靠传统的林果业、畜牧业和种植业作为家庭主要经济。3月5日，“访惠聚”住村工作组正式进驻该村，队员们都被这里淳朴的民风民俗、热情好客的民众所感染。工作组意识到，做好少数民族基层工作并不容易，更应该靠政策、靠科技、靠投入、靠人心，按地市政府、党委要求，紧紧围绕“六大任务”开展各项住村工作。　　(一)“践行群众路线、转变工作作风”方面　　工作组住村以来，始终将党的群众路线教育实践活动为契机，坚持以上带下、以下促上，相互衔接、相互促进。把此次活动作为开展教育实践活动的重要途径，主动带头听取群众意见，带头抓好

3、整改落实，为本村基层干部作出表率，时刻将“聚民心”作为全部工作的出发点和落脚点，本着“热心疏导、细心化解、耐心解答、交心为友”的理念，以实际行动拉近群众，贴近群众，融入群众，让各族群众感受到新变化、新面貌、新气象并把此项活动作为践行党的群众路线的重要实践载体，着力解决联系群众不紧密、服务群众不到位等突出问题，在联系服务群众中转作风、带作风、促作风，推动形成了风清气正的良好环境。　　(二)“突出现代文化引领、促进宗教和谐”方面　　牢固树立“三个离不开”的思想，全面贯彻党的宗教信仰自由政策，保护正常宗教活动和宗教界合法权益，精心做好宗教工作;充分发挥好宗教人士的

4、特殊作用，加强与清真寺、宗教人士、重点人群的联系，特别在敏感节点期间，安排专人定期、不定期对宗教人士、重点人群进行走访，确保社会大局稳定;大力开展“四讲四送”活动,协助基层党组织加强对婚丧嫁娶等寺外活动的服务管理，融入少数民族风俗民情，参加村民家中婚丧嫁娶等活动。　　(三)“加强民族团结、增进民族互信”方面　　1、将民族政策的宣传引导贯穿于走访入户工作的始终　　采取常态化入户走访、定期重点走访、维稳帮困走访等方式，对重点人群、帮困对象、宗教人士等进行跟踪走访、经常走访。全面贯彻落实党的民族政策，加强民族政策宣传引导，运用多种方式化解矛盾、消除隔阂、增进信任，

5、使民族关系不断融洽起来。　　2、加强政策和法制宣传，提高各族干部群众的政策观念、法制意识　　引导各族群众按照政策和法律提出自己的利益诉求、维护自己的权益，推动全社会养成按政策办事、依法办事的思维模式和行为规范，特别在自治区“第十一个宪法法律宣传月”期间，住村工作组与村委会干部在入户走访和“逢十赶集日”积极向村民开展法制宣传教育，发放了《宪法》、《交通法》、《义务教育法》、《食品药品安全条例》等宣传资料千余份，遇到有法律法规等问题需要咨询的群众，进行了耐心细致的讲解，各族群众对该活动开展反响热烈。　　3、组织或参加群众性文化体育活动，不断加强民族团结　　充分发

6、挥基层阵地作用，组织或参加群众性文体活动，扩大群众参与度和覆盖面，丰富群众精神文化生活。4月份，组织村民观看电影《娜娜》、《第一书记》、《雷锋》等;5月14日，参加了花园乡“庆五四”暨第32个民族团结教育月活动，通过最美青年表彰、文艺汇演活动等，树立民族团结典型，积聚正能量。　　4、及时捕捉增强民族团结互信的“正能量”，共筑和谐家园　　七一前夕，住村工作组与村委会联合举办庆祝建党93周年活动，通过上半年工作开展情况、住村工作组工作介绍、投票选举入党积极分子及民族团结先进个人、传达第二次新疆工作座谈会的主要精神、开展党章知识竞赛、进行党员干部座谈等多个环节，其

7、内容丰富、形式多样，对于进一步推进基层组织建设工作起到积极的作用。　　5、加强双语学习促民汉密切沟通　　为提升工作组干部双语水平，增强为民服务能力，推进住村工作任务落实，将双语学习作为加强与少数民族群众密切联系、强化沟通、增进感情的重要手段，通过民汉干部群众“结对学”、“相互学”、“一帮一”等形式，共同提高双语水平。　　6、为群众排忧解难促民族情谊交融　　一是春耕、秋收时节伸出援手。工作组首先将村中五保户、贫困户、残疾人、无劳动力家庭作为首要帮扶对象，先后11次来到五保户、贫困户的田间地头，帮助他们解决实际困难，例如在春耕备耕时节开种、在红枣挂果期为枣树“追

8、肥”、在棉花收获期为五保户采摘棉花等。　　二是排除道