2019高中生社会优秀调查报告

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1、高中生社会优秀调查报告  调查人xxx  调查时间20XX年7月15日~7月30日  调查方式网上调查、摘集资料  调查结果  1.大部分中学生(包括上过网的和未上过网的)喜欢上网。2.中学生上网的目的:  ⑴中学生上网,查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多,其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片,再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等;  ⑵大部分男生上网是为了玩游戏;一多半女生上网是为了聊天;  3.比较热门的网站  搜狐、新浪等;  4.中学生上网的时间:  大部分中学生上网是在节假日,

2、还有一部分是在放学后和同学一起上网;  5.中学生上网的途径  大部分中学生在家里上网,其次是去网吧或在同学、朋友家上网;  6.(非中学生)是否支持中学生上网:  支持者居多,反对者较少,大部分支持者的前提是“要正确对待,有限制地上网”。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”;【第一范文§网整理该文章,版权归原作者、原出处所有。】  7.网络对中学生的好处  ⑴可以开阔视野,扩大知识面;  ⑵因特网信息量大,信息交流速度快,中学生可以根据学习的需要,快速

3、的查阅相关信息,并能及时了解世界新闻信息、科技动态,不受时空限制,这给中学生的生活、学习带来了很大的便利;  ⑶由于网络的虚拟性,中学生在网上与其他人交谈时,不受时空的限制,方便的与其他人交流看法、心得,可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲,教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议,以及思想情况;  ⑷可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便,学生可以根据学习的需要,找到合适的学习资料,甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。  8.网络对中学生的坏处  ⑴容易上瘾。  许多中学生沉

4、迷于网络游戏、聊天室,不知不觉的出现了精神和身体上的病症,影响中学生的健康成长。  ⑵容易受网上不良信息的影响。  许多网站(包括许多著名的大网站)的页面甚至主页上,都有一些不健康的内容,中学生很容易受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响,甚至走上了犯罪的道路;  ⑶容易荒废学业。  许多中学生自控能力不强,上网经常着了迷,晚上经常拖得很晚,不但影响了这一天的写作业和复习,还影响到第二天的学习。  ⑷网吧问题。  现在网吧的数量日渐增多,且其中有很大一部分是非法的网吧。许多中学生在放学后、节假日和同学一起去

5、网吧上网联机打游戏、聊天等等且上网时间很长。这不仅浪费钱财,而且在网吧里更容易受到不良信息的影响。在调查过程中,许多接受调查的人都表示,很多网吧里电脑上的主页就是不良的网页。  ⑸网上交友问题。  许多中学生在网上都有网友。而网络毕竟是一个虚拟世界,网上许多人说的都是谎话,很容易是中学生说谎、受骗,甚至在这些人的“引导”下误入歧途。  9.网络对中学生心理的影响  ⑴许多网络游戏都含有暴力的内容。很多中学生上网就是为了玩游戏,经常接触这些游戏,就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想,给中学生的心

6、理造成了较大危害。  ⑵在调查中发现,聊天室中,许多人几乎句句不离脏话,而且经常谈论一些不良的内容。许多中学生长期沉迷于聊天室,不可能不受其影响。  ⑶在网上,一切事物都是虚拟的。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里,有的人就会逐渐形成孤僻、沉默、不善于于别人沟通等性格。  分析  由调查可以看出  1.中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。  2.中学生由于上网而出现的问题主要有两方面:一是影响了学习;二是受到网上不良信息的影响。  但是调查表明,受到网络影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大

7、且速度快。绝大部分中学生上网还是非常正经的。  少数由于网络而出现问题的中学生,他们的问题一般是出在了“玩”上。网络吸引他们的不是知识,而是其他他们所看到的事物。中学生好奇心强、爱玩,自控能力又不太强,这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习,乃至思想上出了问题。而且,促成他们出现了问题的不只是在于他们本身,其根源问题是在于,现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少。一般上网,如果不是有明确目的地搜索信息,充斥于中学生眼中的网络世界的,的还是过于成人化的东西。真正能让中学生感兴趣,并能牢牢吸引住他们的有益的专门网站

8、寥寥无几。正因为如此,许多感到寂寞、无聊而上网的中学生,才会被吸引到网络游戏、聊天室中来,或是在无意的浏览中,被不良信息所影响。而且,玩游戏、聊天时都很容易上瘾,时间往往在不知不觉中过去,这样就使一些中学生的身体受到影响,还影响到学习的效率和质量。  3.一些中学生迷恋网吧的原因  ⑴假期缺少能使中学生感兴趣的活动。  ⑵缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的

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