2019-2020年教科版科学五上《岩石会改变模样吗》备课教案

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1、2019-2020年教科版科学五上《岩石会改变模样吗》备课教案象鼻镇新华小学李书才教学内容：五年级上册〈〈科学〉〉教材P50〈〈岩石会改变模样吗〉〉教学目标：1、知识与技能：通过老师提供岩石图片和实物，学生自行搜集有关岩石变化的资料，使学生经历寻找岩石变化痕迹的探索过程，并在活动中了解冷热、风雨、植物等对岩石变化的作用。2、过程与方法：让学生经历“假设——验证”的科学研究过程，能够根据现象，初步解释自然界中岩石变化的原因。3、情感态度价值观：激发学生热爱大自然，探索大自然的兴趣，培养学生珍爱祖国文化遗产的感情。教学重点与难点：设计实验方案，能够

2、根据现象初步认识自然界中岩石变化的原因。教学过程：一、导入1、同学们，见过岩石吗？在你们的印象中，岩石是什么样子的？（让学生自由发言，说心中的岩石）是啊！一般来说，岩石都是很坚硬的，有的有棱有角，有的成球形，有的布满花纹，有的表面十分光滑。你们知道吗？在大自然中有许多神秘、稀奇的事物。今天老师要邀请同学们一起到大自然中走一走，看一看。请同学们仔细观察。好，我们出发吧！（课件展示风化岩石：钟乳石、蘑菇石、鹅卵石、黄山奇石等岩石）同学们欣赏了这么多的美景，想跟老师说什么呀？（欣赏并说出有什么想法。）二、认识岩石的模样2、大自然的鬼斧神工可真了不得，

3、雕琢出这么多千姿百态的岩石，那么，它们的模样一直是这样的吗？如果再过一千年、一万年后，它们还会改变吗？（猜测岩石会不会改变模样。）今天我们就一起走进科学来研究“岩石会改变模样吗？”（板书：岩石会改变模样吗？）三、寻找岩石变化的原因1、（板书：会）会是什么力量使岩石改变模样的呢？2、猜测使岩石变化的因素。3、教师随机分类板书：冷热、水、风、地表运动……四、探索岩石变化的原因1、同学们说了这么多使岩石变化的因素，你们能用科学的方法来验证你们的说法吗？那么我们就来研究同学们说的其中两个因素。冷热作用和水的作用使岩石发生变化的研究。其它的因素，同学们可

4、以利用课余时间设计模拟实验验证其它因素对岩石的改变。（第一个实验，教师演示。第二个实验，让学生自己操作。）附送：2019-2020年教科版科学五上《岩石会改变模样吗》教案——小学科学五年级上册第三单元第3课一、教学目标1．知道岩石在大气、水、生物等长期联合作用下会发生风化现象，风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。2．根据岩石变化的特点，尝试推测岩石变化的原因，用模拟实验来验证推测。根据模拟实验中的现象，猜想并初步解释自然界中岩石变化的原因。3．尝试运用猜想和逻辑推理去解释生活中的现象，知道在探究活动中证据的重要性。

5、二、教学重点和难点1．教学重点：通过模拟实验，验证冷热变化、流水对岩石的作用。2．教学难点：根据模拟实验中的现象，猜想并初步解释自然界中岩石变化的原因。三、教学准备教师演示：铁锤1把，小岩石2块，多媒体课件。公用材料：大脸盆1个，水桶1个，各装一定量的水。打火机2个。小组实验一：小岩石3-4块，带盖塑料瓶1个，实验记录单。小组实验二：小岩石1块，酒精灯1盏（用蜡烛代替），镊子，戴盖的塑料瓶若干，科学作业本。四、教学过程（一）谈话揭题（估时5分钟）[课堂准备：事先把学生座位摆放成U型，每个小组5人。讲台上放2块岩石，一块质地较软棱角分明，另一块质

6、地较硬表面光滑。旁边放铁锤1把。]1．师拿起一块岩石，问：这是什么？（生：石头）石头是俗称，它还有个规范的名字叫“岩石”。板书：岩石2．师再拿起另一块岩石，问：比较一下，这两块岩石的模样有什么不同？（板书：模样）（引导学生从大小、表面光滑程度、棱角等方面回答）3．师拿起其中的一块岩石，问：如果要改变这块岩石的模样，你有什么办法？在模样前补充板书：改变（引导学生运用铁锤敲、在地面上用劲摩擦、用另一块岩石撞击等方法，随机让学生当场演示，演示时一定要强调岩石模样前后的对比。）4．师问：假如我把岩石放在水中弄湿，或者在岩石外表涂上水彩颜料，你觉得岩石的

7、模样有没有改变？5．师小结：刚才，我们用人力因素改变了岩石的模样。如果把这些岩石放在自然环境中，它们的模样会不会改变呢？6、看看自然环境中的岩石：（点课件）点课件，揭示课题《岩石会改变模样吗》。补充板书：会……吗。（二）头脑风暴，推测变因（估时5分钟）1．师过渡：在自然环境中，岩石会不会改变模样？我们来做个小调查——认为会改变模样请举手……认为不会改变模样请举手……2．师：刚才，有些同学认为在自然环境中岩石不会改变模样，能说说你为什么这么认为吗？（生发表自己的观点）还有同学认为岩石会改变模样，那你觉得哪些因素会让岩石改变模样？它是怎么改变岩石模

8、样的？3、猜测：哪些因素会让岩石改变模样？它是怎么改变岩石模样的？（根据回答随机板书：冷热、流水、大气、生物等。若学生说到火山、地震，则板书时有意写在