2019-2020年教科版科学三上《观察水生植物》表格式教案

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1、2019-2020年教科版科学三上《观察水生植物》表格式教案2019-2020年教科版科学三上《观察水生植物》表格式教案课　题4、观察水生植物教学时数1教学目标科学概念：1.水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。2.水生植物都有根茎叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。过程与方法：1.用简图画出水生植物的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式。2.在观察中提出问题，探究水葫芦浮在水面的秘密。情感、态度、价值观：培养研究水生植物的兴趣，体会到水生植物也是一个个活生生的生命个体。教学

2、重难点重点利用维恩图总结水生陆生植物作为生命体的共同特征难点探究水生植物适应水生环境的结构特点教学准备几种常见的水生植物，其中最好有水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸教学步骤学　　习　　活　动备　注一、认识常见的水生植物二、观察水葫芦和金鱼藻1.陆地上生长着许多植物水中也生长着许多植物。出示实物或图片，这就是两种常见的水生植物水葫芦和金鱼藻。你课外调查到的水生植物有哪些？你曾经看到过哪些水生植物？（补充认识水花生、浮萍、莲、菱、菖蒲、茭白等。）1.观察记录：塑料袋中装有水葫芦和金鱼藻，分发给各小

3、组，要求放入水槽中，观察它们在水中的样子，并用简图把它们画下来。2.思考：把橡皮泥去掉，比较观察水葫芦和金鱼藻在水中有什么共同之处？对，都能浮在水面上，会有什么秘密呢？3.探究：尝试剖开水葫芦的叶柄，我们会有什么发现？这种海绵状气囊结构很轻，所以能浮在水面上（适应水生植物的环境）。其它水生植物是不是也有相似的结构？请课外继续探究。（为了使金鱼藻能沉在水底有利于观察和简图记录，可在其底部粘橡皮泥）教学步骤　学　　习　　活　　动备　注三、比较水葫芦和金鱼藻四、比较水葫芦和狗尾草水葫芦和金鱼藻有哪些相似

4、之处？（除了形态结构特征外，还可以稍作拓展，如它们都会繁殖后代，都会死亡等。）它们是水生植物，它们的生长需要什么条件？水葫芦等水生植物与陆生植物狗尾草等又有什么相同和不同之处？与前堂课学生总结的陆生植物的唯恩图进行比较，再次填写维恩图，完成对植物生命体特征的梳理。（都有根茎叶、都会繁殖后代、寿命都短、都是草本植物，都需要阳光、水分和空气等）水葫芦狗尾草漳平市铁路小学实验报告单（教师用）课题4、水生植物实验名称观察水葫芦和金鱼藻过程与方法1.用简图画出水生植物的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式。

5、2.在观察中提出问题，探究水葫芦浮在水面的秘密。实验类型演示实验方法观察法所需器材水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸附送：2019-2020年教科版科学三上《谁更硬一些》word教案2019-2020年教科版科学三上《谁更硬一些》word教案课　题第2课谁更硬一些教学时数1教学目标科学概念：1．物理性质可以用来描述材料，比如硬度、柔韧性和在水中的沉浮能力。2．材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。过程与方法：1．用简单测量的方法检验材料的物理性质，通过比较发现材料的不同物理特性。2．选

6、择适当的词语定性描述材料。情感、态度、价值观：1．发展对物质世界的探索兴趣。2．认同物理性质是可以被观察和测量的观点。3．增强材料循环利用、节约资源的环境保护意识。教学重难点重点比较材料软硬的方法难点选择适当的词语定性描述金属的特征教学准备学生（每小组）：木头、纸、金属和塑料各两根，铁、铜、铝等金属片各一条，砂纸、玻璃杯、热水。教师准备：电路检测器、榔头教学步骤学　　习　　活　动备　注一、比较硬度1．比较纸和木头的软硬，出示纸和木头，说说它们谁更硬一些？你是怎样观察到的？（纸一折就变形，而木头不容

7、易折）2．比较纸、木头、金属的软硬，再出示金属一条，这三材料谁更硬一些，你是怎样观察到的？①学生说说自己的原先观察结果，可能会出现方面，那金属条和木块谁更硬一些（用压、捏、折的方法都不易区分它们的软硬）②提出：判断一种材料是否比另一种更坚硬，可以用刻划的方法，若能在另一种材料表面划出痕迹，就表示它比较硬，反之则可能硬度相同或较小。③学生尝试用木头在金属上刻划或金属在木头上刻划，看怎样做能划出痕迹。教学步骤　学　　习　　活　　动备　注一、比较硬度二、认识金属3．比较木头、金属、塑料的软硬①如果再给你

8、一种材料：塑料，它们的软硬又会是怎样的？（学生猜测）②可以怎样检测它们的软硬？③怎样做到有序地观察？（出示书P48的记录表）④实验中需要注意哪些方面？（根据学生回答、教师再适当补充，出示活动题方）活动提示：⑴依次选择其中一种材料，分别去刻划另两种材料的平面处。⑵用力适度，并尽量保持在每一次刻划时用力大小相同。⑶能划出刻痕的，在记录表格内打“√”，不能划出刻痕的，在记录表格内打“×”。⑷要求每个人都操作一次，并且注意不要划伤手指。⑸根据我们观察到的结果，将木头、纸、金属和塑料按硬度从