2019-2020年小学信息技术第二册下 文章标题更醒目3教案 泰山版

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1、2019-2020年小学信息技术第二册下文章标题更醒目3教案泰山版教学目标：认知目标：掌握在WORD中插入艺术字和编辑艺术字的方法。技能目标：学会插入艺术字的基本方法，能够对艺术字进行简单的编辑。情感目标：在学习探究活动中培养学生勇于解决问题的精神；通过制作幻灯片培养学生良好的审美情趣及创新意识，体验将学到、掌握的知识与技能进行实际应用的乐趣。教学重、难点：重点：掌握建立和编辑艺术字的方法。难点：使用艺术字工具栏编辑艺术字。教学方法:演示法　合作探究法练习法教学过程：（一）激趣导入1.教师展示写有艺术字的幻灯片，激发学生的学习兴趣。2．揭示课题，介绍艺术字的

2、特性和作用。3．出示学习任务，并让学生欣赏美丽的艺术字，激发学习兴趣。（二）探索新知（教师活动）一、学习插入艺术字。1．教师讲解并演示建立艺术字。教师演示时注意强调学生演示中出现的问题，如：改变字体、字号，使用加粗工具、倾斜工具等。2.教师指导学生练习：建立艺术字。二、改变艺术字的大小和位置。1．教师介绍艺术字工具栏的作用，指导学生找出控制点，用鼠标点击。2．拖动改变艺术字的大小和位置。三、设置艺术字的阴影效果1.利用“绘图”工具栏中的“阴影”按钮进行设置。2.教师指导学生练习：使用艺术字工具栏改变你的艺术字。四、设置艺术字的三维效果1．教师展示三维效果图，

3、激起学生学习兴趣。2．指导学生点击“绘图栏”“三维”按钮（学生活动）1.两位学生演示用不同的方法建立艺术字。其余学生观看演示。2.学生观看教师的演示，再次明确建立艺术字的操作步骤。3.学生练习：建立艺术字。4.学生讨论、探究改变艺术字的方法。5.学生听讲，观看演示操作，认识艺术字工具栏。6.学生练习：使用艺术字工具栏改变自己的艺术字。（三）总结评价1.师生共同评价学生的幻灯片作品。2.教师总结全课学习。3.学生说说这节课的收获，其他学生评价作品中的优点。。附送：2019-2020年小学信息技术第二册下文章标题更醒目4教案泰山版教学目标：   1.认知目标：掌

4、握在WORD中插入艺术字和编辑艺术字的方法。   2.技能目标：学会插入艺术字的基本方法，能够对艺术字进行简单的编辑。   3.情感目标：在学习探究活动中培养学生勇于解决问题的精神；通过制作幻灯片培养学生良好的审美情趣及创新意识，体验将掌握的知识与技能进行实际应用的乐趣。教学重、难点：   重点：掌握建立和编辑艺术字的方法。   难点：使用艺术字工具栏编辑艺术字。教具准备：计算机教学方法：任务驱动、小组合作、实践探索、讨论、演示、作品展示与交流等。教学过程：一、图片展示，导入新课1.师激情导入，播放幻灯片，让学生在欣赏的同时注意每张幻灯片的标题文字。2.看完

5、片断后让学生说说自己的感受，幻灯片的标题醒目吗？漂亮吗？自己想不想学会制作这样的文章标题？3.出示课题《文章标题更醒目——制作艺术字》，齐读。4.出示〈加标志规则〉，指名读。（上课前给学生分好组）二、任务驱动，探究新知1.插入艺术字（1）打开桌面上的《神七赞》，让学生齐读全诗。（2）提出任务：把“神七赞”这三个字变成艺术字的标题。(让学生自己看课本学习插入艺术字的方法，小组合作共同完成这一任务)（3）请第一个完成的同学去教师机演示，是怎样插入的。让学生在操作时说出步骤。方法一：插入——图片——艺术字方法二：打开“绘图”工具栏——单击“插入艺术字”按钮让学生尝

6、试用两种方法插入艺术字“神七赞”，再删掉其中一个，指名会的上前演示并口述操作方法。2.设置艺术字的大小、位置（1）让学生看书、交流。（2）找同学演示，并说出操作方法：大小：先选中艺术字——拖动某一控制点——松开鼠标位置：鼠标移至艺术字上——指针变成双十字——拖动至合适位置松开（3）让学生把自己的艺术字调整到合适的大小和位置。3.设置艺术字的颜色、形状（1）放映幻灯片“变魔术”激发学生的学习兴趣。（2）师演示操作方法。（3）出示任务：按要求改变“神七赞”的颜色和形状。（4）学生做完后找一名同学演示并说出操作步骤。4.设置艺术字的阴影和三维效果（1）通过“找茬”

7、的游戏激起学生的兴趣。（2）借助课本，小组讨论如何设置阴影效果和三维效果？（3）给“神七赞”设置阴影和三维效果。（4）找同学演示并说出操作步骤：选中——单击阴影按钮——重新选择样式三维效果：方法同阴影一、欣赏板报，学以致用。四、任务拓展、自主操作打开文件《板报》并为它设计刊头和版块标题。五、作品展示、交流与评价六、小结。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页