2019-2020年四年级语文下册 海底世界教案1 浙教版

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1、2019-2020年四年级语文下册海底世界教案1浙教版教学目标：　　1、会认本课的16个生字，学会其中的14个生字，能正确读写下列词语：“依然、是否、窃窃私语、普通、贝类、免费、长途旅行、显微镜、金属、景色奇异、物产丰富”。　　2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘抄认为写得好的句子。　　3、了解海底是一个怎样的世界，激发学生热爱自然，探索自然奥妙的兴趣。教学重点：　　了解海底景色奇异和物产丰富的特点。教学难点：　　学习作者怎样把海底动物种类多，活动有趣写具体的方法。教学准备：　　课前通过读书，

2、查阅资料，到海洋馆参观、访问等，广泛了解海洋知识。教学过程：　　一、复习检查。　　1、听写生字词。　　2、指名朗读课文。　　二、抓住重点词句，体会海底景色的奇异　　1、自由读课文的第二、三自然段，找出能体现海底世界景色奇异的有关词语和句子。　　2、小组讨论从哪些方面看出海底景色奇异？　　3、全班汇报交流。　　（教师总结并板书：景色奇异：深海光点窃窃私语各种声音。）　　三、自主学习，体会海底丰富的物产。　　1、学习第四、五、六自然段。　　（1）、默读第四、五、六自然段。　　（2）、找出能体现海底物产丰富

3、的词语和句子。　　（3）、同桌同学互相议一议，说一说。　　（4）、全班汇报交流。　　教师根据学生所交流的，进行总结板书：物产丰富：动物：三万种。植物：褐色，紫色，红色，大小。矿物：煤，铁，石油，天然气。　　2、齐读最后一个自然段，指名说说这段讲了什么？　　四、拓展运用。　　1、学习课文的写作方法，运用具体描写，列举数字，对比和打比方的方法，介绍自己喜爱的一种动物的活动方式。　　3、练习用“……有……有……有……还有……”说话。　　五、指导有感情地朗读全文。　　六、布置作业　　1、选择自己喜欢的自然段练

4、习背诵。　　2、找出课文中自己认为写得好的句子摘抄下来。板书设计：　　深海、光点　　景色奇异窃窃私语　　各种声音　　海底世界动物：三万种　　物产丰富植物：褐色、紫色、红色、大小　　矿物：煤、铁、石油、天然气附送：2019-2020年四年级语文下册海底世界教案2浙教版第一课时　　教学目标：　　1、初读课文，感知课文内容。　　2、随文识字，会认6个字：涛、私、警、贼、免、富和1个多音字：参，会写6个字：涛、蜜、贼、突、富、铁。　　3、在读文中积累词语，联系上下文理解重点词：波涛澎湃、窃窃私语、蕴藏等。　　

5、4、正确、流利地朗读课文。　　一、激趣导入　　1、欣赏大海图片（海面），能说一说你眼中的大海是什么样的吗？　　2、大海无边无际，波涛汹涌，确实非常壮观。可是你想不想知道在这海面以下几十米、几百米的地方是什么样的？这节课老师就将带领大家走进这个神秘的海底世界！　　3、好，这节课我们来学习20课《海底世界》。师板书课题，学生齐读课题。　　二、初读课文，自学字词　　1、师范读课文，生边听边想：从这篇课文中，你都知道了什么？　　2、学生回答上面提出问题。　　3、看来，海底真是一个神奇的世界。喜欢学习这篇课文吗

6、？好，先请大家按老师提出的自学要求完成自学内容。　　（师课件出示自学要求：1、轻声朗读课文，读准字音，读通句子。　　2、拼读本课生字，再反复读一读这个生字所在的词语。　　3、画出本课你不理解的词语，查字典或联系上下文弄清词语的意思。）　　4、学生按要求完成自学。（师板书本课生字）　　三、汇报自学情况，引导读文　　好，自学就先到这里，让我们一起来学习这篇课文，在学习的过程中，你将有机会向大家展示你的自学成果。期待你有一个很好的表现！　　（一）让我们一起来读一读课文的第一自然段。　　（二）是啊，大海深处是

7、什么样的呢？谁来试着读一读第1自然段？　　1、指名读1段。　　2、在这个自然段中，你学会了哪个生字？　　3、学生汇报：我学会了“涛”字，涛，ｔāｏ，波涛澎湃。师：你有什么好办法记住它？（生汇报记字方法，记忆字形）　　4、它在课文中的词语是“波涛澎湃”，这个词是什么意思呢？让我们来读一读它所在的这句话。（出示句子：海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。），理解：波涛澎湃（借助图片进行理解）　　5、谁来完整地读一读第1自然段？　　（三）现在我们知道了海面上波涛澎湃的时候，海底依然宁静，那是不是静得没有一点

8、声音呢？（生：不是的。）让我们接着看一看第2自然段。谁先来读一读？　　1、指名读2段。　　2、你在这个自然段中学会了哪些生字呢？　　3、a.学生汇报：我认识了“私”字，私，ｓī，窃窃私语。　　师：“私”是一个平舌音，大家一定要读准它。跟老师读一读，私，ｓī。　　b.读词，出示句子理解词义。（海底的动物常常在窃窃私语。）　　c.课文中的“窃窃私语”到底是一些怎样的声音呢？我们先来看几个词语，指名读准。（课件出示：嗡嗡，啁啾，汪汪，打鼾。指名读2遍）d.（课