2019-2020年四年级语文下册 太阳2教案 人教版

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1、2019-2020年四年级语文下册太阳2教案人教版学生视角太阳每天从东方升起，从西方落下，我们几乎每天同太阳见面，课文要给我们讲述太阳的哪些内容？我们了解这些有什么必要?教学重点了解太阳的特点及太阳与人类的密切关系、学习说明事物的方法，体会运用这些说明方法的好处。教学难点对于太阳与人类的密切关系，学生只能停留在表面，不能深入去理解。教师思考这是一篇常识性课文，主要介绍了有关太阳的知识。层次非常清楚，内在联系十分紧密。从它的特征联系到与人类的密切关系，促进了学生探索科学知识的兴趣。说明事物方法：列举数字、假设、比较、比

2、喻等的运用，使文章深入浅出，通俗易懂。既有丰富的想象，又有形象的描绘，不失为一篇优秀的科学小品文。教学时要注重引导学生学习作者说明事物的方法。设计特色：以读为主，开放式教学。信息资料1．查阅有关太阳的资料。2．阅读民间传说《后羿射日》。教学要求1．理解课文内容，初步了解太阳的特点，太阳与人类的密切关系，激发学生学习自然科学的兴趣。2．学习课文中的生字新词。3．学习课文中的说明方法，并运用到今后的写作中。4．朗读课文，背诵喜欢的段落。教学课时2课时第一课时教学流程一、故事导入新课1．请同学讲《后羿射日》的故事。2．激趣

3、导入：后羿真的能射到太阳吗？让我们来学习《太阳》一文，找找答案。（开好头是上好一节课的关键。由传说引出新知，过渡自然，使学生感到亲切。）二、初读课文，了解内容读后组内自检字词掌握情况。全班交流本文介绍了关于太阳的哪些方面的知识?全班交流掌握的课文内容，说说介绍了太阳的大、热、远的特点及与人类密切关系。(整体感知课文内容，理清文章写作顺序，做到知己知彼。)三、再读课文，学习写法师生共同探讨，课文是采用什么说明事物的方法来向我们介绍太阳的三大特点的?讨论运用列举数字、假设、比较、比喻说明太阳远、大、热的特点的好处。(指名

4、读有关句子，体会写法。把握事物特点，探讨说明事物方法，促进说明事物能力的发展。)四、扩展练习，实践与运用训练1：银河系包含几千亿颗星体，我们的太阳就是其中之一。银河系里大多数恒星集中在一个扁盘状的空间范围内，好像一个铁饼。扁盘密集部分的直径约为八万光年。太阳距离银河中心约三万光年。银河系有三个主要组成部分：银盘、银核和银晕。训练2：光导纤维主要用于通讯。一根比头发丝还细的光导纤维，能使远隔千里的千百万人同时打电话，互不干扰。它与电缆相比，制作成本低，拉制l000米长的光导纤维，只需要几十千克的超高纯玻璃，而制作同样长

5、的同轴电缆，则需要50万千克的铜。(真知来自于实践，让学生在实践中试着学有所用，体会收获的快乐的同时，发展了学生自学能力。)附送：2019-2020年四年级语文下册太阳2教案北师大版教学目标：　　1．了解课文作者按事物的几个方面安排了哪些材料。　　2．学会本课的2个生字；理解11个词语的意思；能用“因为……所以……”、“虽然……但是……’’，“如果……就……”造句。　　3．知道课文运用数据和比较来说明事物的方法。　　4．了解一些有关太阳的知识及太阳与人类的关系，激发学生学习自然科学的兴趣。　教学时间3课时　　　　　　

6、　　　　　　　　第一课时　教学要点：　　初读课文，了解课文大意，自学生字新词，学习“提示”，给课文分段，细读第一段。　教学过程：　一、揭题、审题。　　同学们，在晴朗的日子里，我们天天都能见到太阳，可是关于太阳的知识你知道多少呢?今天，我们一起来学习—篇介绍太阳知识的课文。(板书课题)　　根据课题，你想知道什么?(让学生提出问题，教师作板书，)　　接下去我们来看看课文，是不是写这些东西。　二、自由朗读课文，自学。　　(1)一边读，一边对照刚才的问题在课文中的哪部分，想—想每段写什么。　　(2)自学生字、新词，要求读准字

7、音，理解词义，识记字形。　三、证实审题推测。理出课文思路。　　根据审题时学生推测的内容，逐一与课文有关段落对应起来。　　板书：　　　　　　　　　　远（1）　　　　　　　特点　大（2）　　　　　　　　　　热(3)　　　太阳　　动植物(4)　　　关系　　天气变化(5-6)　　　(4-8)　防治疾病(7)　　　　　　　总结全段(8)　四、学习“提示”，对照以上板书，明确阅读训练重点，给课文分段。　　1．看板书，说说课文安排哪几方面的内容，课文可以分几段。　　2．齐读“提示”，对照刚才的归纳，看看是否归纳正确，强调本单元阅读

8、训练的重点是了解课文作者是按事物的几个方面安排材料的，　五、检查字词学习情况(词浯表中11个词语)，重点教学“繁殖”、“水蒸气”两个词。　六、细读第一段。　　1．默读第—段，边读边填写表格。(表格见《教参》65页)　　2．讨论填表的情况，然后齐读表格的内容。　　3．读读下面的句子，给加点的词语换个意思相近的词语，　　A．其实()，太阳离我们有1