2019-2020年四年级语文上册 汉字家园② 2教案 长春版

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1、2019-2020年四年级语文上册汉字家园②2教案长春版教材分析本课为归类识字，共分为两个部分。第一部分是将一个词语前后两个字的顺序调换，就会变为另外一个词语，而且词语的意思也会发生变化。第二部分的两个词语虽然读音相同，但是意思却完全不同。这样设计的目的是想使学生更好地区别同音词、近义词，更进一步体会汉字的趣味性，激发学生对祖国的语言文字的热爱。教学目标1.认识7个生字，会写10个字。2.了解本课词语的规律，激发学生对汉字的热爱。3.读词语，区别词语的意思并能恰当地运用。教学建议（一）教学准备1.字典。2.图片、生字卡片。（二）教学过程1.

2、识字与写字本课共有7个要求会认的字，10个要求会写的字，本课的生字中，“鞍、默、封”这几个字的左半部分都有倾斜的横，书写时需要提醒同学们注意。“套”字下半部分的笔顺需要掌握，第二笔是“丨”。2.朗读指导在朗读中注意指导学生分清词义。3.阅读教学（1）本课的第一部分可以在玩中学。如：教师说出一个词语，请同学们把词语中两个字的顺序调换，在游戏中大家会发现，有的词语字的顺序不同，意思也就截然不同了。发现这一特点之后，学生之间可以自由地做这个游戏进行巩固练习、拓展延伸，在游戏中掌握知识。（2）学习本课要与同学们已有的学习经验相联系，温故而知新。在以

3、往的“读拼音写词语”练习中，经常会出现一音多词的情况，如：拼音“jing“经历、精力”两个词语。本课的第二部分也就是这样的练习。教师应当引导学生通过查字典、造句练习、给句子选择恰当的同音词等多种方法来帮助学生区分词语的意思。4.活动提示（1）课后练习的第二题，既简单又有趣，学生的参与面要广，可以同桌做练习，也可以采用小组竞赛的方式，看看哪个小组的队员说得又对又多。（2）课后的“读一读，填一填”练习，可以帮助学生更好地区别同音词的意思。查字典是理解词语的好办法，通过查字典，学生可以独立完成这道题。5.课时安排：建议2课时。教学中可能出现的问题

4、与解决对策①在游戏中大家会发现，并不是所有的词语只要颠倒顺序就可以成为另外一个词，而是一部分词语。②对词语意思的理解要采用多种方法，避免单调、枯燥。如：“马鞍”和“鞍马”两个词语的意思可以通过看实物图片来进行比较，“套圈”一词则可以做动作来理解。相关资料同音词是声音相同而意义不同的词，也叫“同音异义词”。同音词的主要特点是“多词同音”。附送：2019-2020年四年级语文上册汉字家园②3教案长春版教学目标：1.知识与技能：认识10个一类生字，正确掌握书写。会读7个二类生字。2.过程与方法：正确、流利地朗读词语，体会本课词语的构成特点。3.情

5、感态度与价值观：学生热爱祖国语言文字的情感。教学重、难点：1.识记本课的一类生字2.掌握多组音同但字义字型不同的词语基础知识产：chǎn“立”部。产生、生产（产妇、产卵、产假、产门、产权、土产）套：quān“大”部。圈套、套圈(成套套问套子套用手套被套一套)鞍：ān马鞍、鞍马（鞍山）盒：hé“皿”部。盒饭、饭盒（盒子、纸盒）仇：chóu报仇（仇恨、仇人、仇敌、疾恶如仇、同仇敌忾）权：quán权力（权势人权权责）志：zhì志气（立志志同道合永志不忘标志志趣志愿）稚：zhì稚气（稚子幼稚）默：mò“黑”部。沉默（默读默写默契默然默许）封：fēn

6、g“寸”部。封口（封王封闭信封封存封建）第一课时教学内容：1.熟读词语；2.识记一类生字教学过程：一、多媒体出示二组词语二、学生自由读词语三、学习生字四、读词语五、作业：书写一类生字第二课时教学内容：1.理解本课词语的构成特点2.处理课后练习题教学过程：一、复习导入1.读生字卡片2.听写生字。二、读第一组词语，你发现了什么？能试着说出几个类似词语吗？三、读第二组词语，你又发现了什么？能试着说出几个类似词语吗？四、完成习题。1.查字典，组字找出带有“隹”的字（推堆难焦集雕……）2.词语游戏。先说说这组词语的特点。再说说你知道的其它这样的词，看

7、哪组知道得多。3.读一读，填一填即选词填空。词语读音相同，但意思不同。借助字典，选择合适的词语五、作业：1.写出几组可以相互颠倒读的词语和同音词。2.写出几组读音相同但字型字义不同的词语。板书设计：2—2生产—产生报仇—报酬圈套—套圈权力—全力马鞍—鞍马志气—稚气警报—报警沉没—沉默盒饭—饭盒封口—风口小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页