2019-2020年四年级语文上册 比金钱更重要 1教案 语文A版

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1、2019-2020年四年级语文上册比金钱更重要1教案语文A版教学目标：　　1.学会运用读书记号学习课文的方法。　　2.学会15个生字，理解20个词语的意思。　　3.能按课后作业中提示的主要意思给课文分段。　　4.懂得“诚实和信任”比金钱更重要。教学重点难点：理解课文内容，能体会到懂得“诚实和信任”比金钱更重要。教学时间：2课时教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　第一课时一、谈话揭题，质疑问难。　1.出示二、三张人民币，问：这是什么？它有什么用？　2.钱是我们生活中不可缺少的，但它并不是唯一的，

2、还有比金钱更重要的东西。（揭题）　3.看到课题，你想知道些什么？（什么比金钱更重要？为什么？）二、自学课文。（运用读书记号自学课文）质疑。1.交流反馈。（1）出示生字新词，让学生自主地读读，议议，写写。（2）课文告诉我们什么比金钱更重要？（理解“诚实、信任”的意思。）2.再读课文，什么地方是你最感动？于现实生活向对照。3.学习第2、3自然段。（1）默读第2、3自然段，想想“我”是怎样一个人？（2）交流，理解重点词句，相机指导朗读。A、虽然这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但是毕竟是停着的，事故的责

3、任应该在我。（“我”既不怨天，更不愿过多指责别人，勇敢地承担了一切责任。B、我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在这辆车的雨刷下。（“环顾”是什么意思？“我”这样做的目的是为了什么？4.一段内容，用上“尽管……还是……”赞一赞作者的所作所为。如：　尽管红色小汽车超出停车线二三十厘米，作者还是主动承担了事故的责任。　尽管事故发生时四周不见一人，作者还是主动留下纸条，写明自己的姓名和电话。　　　　　　　　　　　　　　第二课时一、复习。二、继续讨论：什么地方令你很感动?1.自由朗读第二段。（

4、1）分角色读4——10自然段，思考：红色小汽车的主人打电话找我干什么？他为什么向“我”表示感谢？（2）用“——”划出重要词句，理解重要词句。　（我打电话是向你表示感谢的。）　　“你在无人知晓的情况下主动给我留了条，这使我很感动。”“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西。你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”　　（理解词语：知晓、主动、诚实、信任。）比金钱更重要的是什么？　　红色小汽车的主人为什么向“我”表示感谢？（3）思考：红色小汽车的主人是怎样的人？（4）指导有感情地朗读。　

5、　要求读出“我”的歉意、诚实、恳切的语气语调；读出车主的坦诚、信任、感谢的语气语调，采用多种形式进行。三、讲读最后一段。　1.默读思考：这一段讲什么？　2.讨论为什么说诚实和信任比金钱更重要？　（1）分四人小组讨论。　（2）交流汇报。　（3）小结。这原本是一起比较麻烦的交通事故，然而“我”不怨天，不尤人，主动承担责任，坚持赔偿；红色小汽车车主自己出钱买反光镜，不但不要求赔偿，还对“我”在无人知晓的情况下留条表示感谢。这种建立在诚实和信任基础上的人与人之间的关系，友好和谐，是金钱买不来的。四、朗读全

6、文，明白道理。　1.有感情的朗读全文。　2.学了课文后，你有什么想法？　3.完成课堂作业。　　板书：　　　　　　　　　　　　　　　21比金钱更重要　　　　　　　　　“我”　　　　　　　　　　　　红色小汽车的主人　　　　　　　　　对不起　　歉意　　　　　　　　没关系　　感谢　　　　　　　　　道歉　　　寄钱　　　　　　　　无人知晓　感动　　　　　　　　　应该　　　承担　　　　　　　　诚实和信任比金钱更重要附送：2019-2020年四年级语文上册比金钱更重要3教案语文A版教学目标　　1.以抓住重点句理解

7、课文的方式来展开教学，了解文章的主要内容。　　2.在交流、讨论的基础上初步感受诚实和信任等良好品质在生活中的重要性，体会“我”勇于承担责任、不过分指责他人的伟大胸襟。教学重点、难点　　让学生在品读、交流的过程中产生情感的共鸣，懂得为人处世的一些基本道理，做一个合格的、优秀的公民。教学准备　　请学生去搜集一些关于诚实和信任等方面的名言警句；结合名言警句制作一些漂亮、大方的书签；认真运用读书符号预习课文。教学时间1课时教学过程一、课前谈话、导入课文　　今天我们要学习的是第21课：《比金钱更重要》，请大

8、家一起把课题讲习班一遍。读完课题，你想说什么？　　（回答一：什么比金钱更重要？这个问题问得很棒，那么你认为什么东西会比金钱更重要呢？　　回答二：诚实和信任比金钱更重要。还有没有其他比金钱更重要的东西呢？）　　二、抓住重点词句了解课文大意　　1.听录音，找中心：今天我们去认识几位朋友，他们和大家有着同样的观点。接下去就请同学们认真听录音，找一找和课题有关的句子，用读书符号标示出来。　　2.交流中心句：文章的中心句是哪一句？请大家一起读一读。　　（师出示：“人与人之间......这比金