2019-2020年四年级语文《跳水》同步练习试题

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1、2019-2020年四年级语文《跳水》同步练习试题    一、选择带点字的正确读音。        二、选择合适的量词填在括号里。    艘颗顶只条支根双块    一（）帽子一（）猴子一（）横木    一（）甲板一（）手  一（）帆船    一（）炮弹一（）绳子一（）步枪    三、比一比，组词语。    艘（）撕（）航（）咧（）    搜（）嘶（）抗（）冽（）    瞄（）桅（）唬（）鸥（）    描（）脆（）虎（）欧（）    淹（）摇（）板（）悟（）    掩（）谣（）版（）语（）    四、结合课文内容填空。    （）

2、的大海（）的猴子（）的桅杆    （）的孩子（）的水手（）的船长    五、填写关联词语。    1．猴子（）不理，（）撕得更凶了。    2．（）孩子不会失足，拿到帽子，（）难以回转身走回来。    3．猴子（）知道大家拿它取乐，（）更加放肆起来。    4．孩子（）一失足，他（）会跌到甲板上，摔个粉碎。    六、修改病句。    1．夏夜，常常坐在小院里观赏星空。    2．你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。    3．通过老师和家长的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。    4．指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明

3、之一。    七、用下列词语说一段话并写下来。    瞄准心惊胆战摇摇晃晃  参考答案一、       二、一（顶）帽子，一（只）猴子，一（根）横木，一（块）甲板，一（双）手，一（艘）帆船，一（颗）炮弹，一（条）绳子，一（支）步枪    三、五艘、搜集；撕碎、嘶哑；航行、抗争；咧嘴、凛冽；瞄准、描绘；桅杆、干脆；吓唬、老虎；海鸥、欧洲；淹没、掩护；摇动、谣言；黑板、出版；觉悟、语言    四、风平浪静的大海，放肆的猴子，高高的桅杆，哭笑不得的孩子，勇敢的水手，沉着的船长    五、1．不但……还2.即使……也3.显然……因而4.

4、只要……就    六、1.夏夜，我常常坐在小院里观赏星空。2.你去劝劝他，往事就不必再提了。3.通过老师和家长的帮助，他逐步养成了良好的学习习惯。4.指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明。    七、略附送：2019-2020年四年级语文上册新型玻璃3教案人教版教学目的：　　1.学会正确读写本课生字新词。　　2.朗读课文，整体感知课文，初步了解课文内容。教学重难点：　　学习生字词，整体感知课文，初步了解课文内容。教学过程：　　一、导入新课　　玻璃是我们日常生活中常见的东西，但是玻璃的种类不仅仅是我们见到的最普通的那种，还有

5、许多新型的玻璃，你知道有哪些吗？它们又有什么用途呢？今天我们就学习几种新型玻璃。　　二、板书课题　　提问：“新型”是什么意思？　　三、学习生字词　　1.注意读音：殊、即　　2.字形：碎。　　3.形近字同音字：　　4.教师结合课文，理解文中的词语：陈列、博物馆、企图、犯罪、特殊、即使。　　四、指导学生朗读课文，整体感知课文。　　学生自读课文。思考：这一课介绍了哪几种新型玻璃？　　教师板书：　　夹丝防盗玻璃，夹丝玻璃，变色玻璃，吸热玻璃，吃音玻璃。　　提问：课文的主要内容是什么？　　教师总结：全课介绍了五种新型玻璃及它们的作用。　　

6、　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、检查学生朗读课文。　　二、学生自学课文，思考　　　　课文共介绍了哪几种新型玻璃，它们的特点，作用是什么？在文中画出。　　三、学生分小组交流，并填表。　　　　　　四、全班交流并展示图表　　五、结合表格内容，读课文，概括段意。练说几种新型玻璃的自述。　　六、练习朗读一至五段。　　七、学习第六段，理解“正在、将会”两个词。　　八、提问：　　　　这句话你怎样理解？对全文起什么作用？　　九、教师总结全课。　　学习了本课我们应在当今科技飞速发展的情况下，努力学习科学文化知识，以后为科技事业的发展作出

7、贡献。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页