2019-2020年四年级英语下册 Unit5 第6课时教案 人教PEP

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1、2019-2020年四年级英语下册Unit5第6课时教案人教PEPUnit5Howmuchisit?第六课时教学目标1．掌握apple，banana，orange，pear，watermelon的拼写。2．掌握Howmucharethey?They’rethreeyuan.的拼写。3．能够较好地阅读Pronunciation部分的单词，并能发现字母u的发音规律。4.能完成Tasktime.教学重点、难点1．Readandwrite部分的单词和句子的拼写。2．字母u的发音规律和名词复数的发音、书写及应用。教学准备1．教师准备单词卡或实物。2．教师准备录音机及录音带。教

2、学过程教学步骤个案分析Stepone:ClassOpening一、情景引入：Greeting.Let’ssing:TheCoatintheWindow.Freetalk:引入apple及applesSteptwo:Newconcepts二、语言学习新知呈现:强调复数apples的发音、书写及运用。自学：出示自学提示：a.结合书中图片读课文中对话内容，并圈出不理解地方。b.仔细观察四线三格的单词和句子．有什么不同吗？你能试着读一读吗？自学课文　交流研讨：质疑答疑：orangesIalsowanttenbananas.2)书写句子时候应该注意问题。听录音听录音跟读分角色

3、读（2－3组）创编对话（机动）三、专项训练：Prounciation:much看书中图把much放在哪个靴子里合适，按发音规律试读你不认识的单词。写单词　选词填空并完成句子＿＿　＿＿　arethey?Theyarethreeyuan.A.HowmuchB.Howmany四、课堂小结Stepthree:ClassclosingHomework:Tasktime附送：2019-2020年四年级英语下册unit5第一课时教案苏教牛津版一、教学内容：《牛津小学英语》4BUnit5（thefirstperiod）二、教学目标：1．复习1-2单元单词2．能听懂，会说，会读，会写

4、句型Who’sthat…?He’sShe’s…He’saShe’s…Areyou…?Yes,Iam.No,I’mnot.I’m…Who’sthe…withinthe…?3．能听懂会说句型：weletoourschool!I’mnewhere.Nicetomeetyou.Let’shurry.等4．复习“向新学生介绍同学、老师”这个语言环境以及“根据特征认人”，开展实践性交际活动。三、教学重点：目标1、2。四、教学用具：录音机、图片、照片等。五、教学过程：Step1warmingup1．Freetalk:Goodmorning/afternoon.Niceto

5、seeyou.Howareyoutoday?等和学生打招呼。2．Singasong:Who’sthatgirl?3、Askandanswer:Howoldareyou?Areyoua…?Howoldisheshe?Step2Revision1.Askandansweraccordingtothepictures.Way:Showsomepicturesandask:1)Who’sthisthat?2)Who’sthe…with…?(T—SS—S)3)Who’sthe…inthe…?4)Isheshea….?2.Revisesomewords:hairheade

6、yeearnosemouth.Way:Playagame:Listenanddo.Tsay:touchyour…andSdo.Canyouspellit?3.Introduceyourselforintroduceyourfamilymemberslikethis:MynameisI’m…I’maboygirl.Myeyesarebig,myhairislongshorththisismyfather,hisearsarebig,hisheadissmall…..Thisismymother,She’sateacher…Step3Look,readandwri

7、teBooksopen,partA.1．Lookatthepicturesthanreadthesentences.2．Dopicture1----picture4.3．Checkitthanreaditagain.Step4HomeworkCopythewordsandsentences小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页