2019-2020年四年级英语下册 Unit 2 Lesson2教案 人教PEP

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1、2019-2020年四年级英语下册Unit2Lesson2教案人教PEPSpecificvocabulary:掌握musicclass,P.E.class,Englishclass,breakfast,lunch,dinnerSpecifictargetsentences:掌握Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor….Justaminute.Let’srun!Gohome.Schoolisover.Specificfunctionalexponents:通过真实的情景复现第一课时的语言点并加以扩展，提高学生对话的能力。Sourceofmater

2、ial:单词卡、人物头饰、录音带、课件。Assumptions:学生已认读了重点句子，并能简单地描述时间。Step1Warm-up1.TestListenandfillintheblanks.（听录音，填上所缺的单词或时间。）1).Whatis?It’so’clock.2).It’s.It’stimefor.3).Ihaveclassat.4).Igohomeat.(设计意图：让学生动手写一写，做一做，巩固所学单词。活动类型R)2.Askandanswer.(Task2)T:Whattimeisit?1.Let’splay.P17(设计意图：在短时间内活跃课堂气氛并激活学生的原有

3、知识，不断滚动旧内容，为本课时作铺垫。活动类型A)Step2Presentation1.承上启下AskandanswerT:Whattimeisitnow?S:It’s5:00.T:Yes.It’s5:00.Schoolisover.ButWuYifandoesn’tgohome.Wheredoeshego?Let’swatchcartoonandanswer.整体呈现一次课文2.Watchagainandanswer再次呈现课文T:Whoarethetwoboys?3.Watchagainandanswer再次呈现课文T:Whendotheygohome?(设计意图：自然过渡到

4、真实情景中，学生更易理解、掌握，解决重点句子。活动类型R)Step3Practice1.Listentothetapeandread.1.Readinrole.3.Matchinggame–matchthesentencesandthepictures(设计意图：让学生在课堂上动手做，做到现学现用，巩固所学内容。活动类型C)Step4Drill1.Actthedialogue.2.Makeadialogue.3.同步4.活动手册Step5Sumup今天我们学了什么，你发现了什么？Step6Homework1.Readthetext2.Makeadialogue.3.4.附送：20

5、19-2020年四年级英语下册Unit2Lesson3教案人教PEPSpecificvocabulary:四会掌握1-10的数词Specifictargetsentences:能用Whattimeisit?It’stwoo’clock.询问及回答。Specificfunctionalexponents:能用所学的语言询问及回答时间及活动，并在实际情景中运用。单词和句子在四线三格中的正确书写。Sourceofmaterial:词卡、地图、录音带、课件。Assumptions:学生会数1-20，也会不同时间的表达。Step1Warm-up1.Let’ssing2.Storytime(

6、设计意图：提供趣味故事做阅读材料，拓宽学生视野，提高学生的阅读理解能力。活动类型A)Step2Presentation1.故事引入T:Mmm,7o’clock,8o’clock,whichoneiscorrect?S:….T:Howmanyclockscanyousee?S:….1.阅读课文T:Howmanyclockscanyouseenow?S:….T:Whattimeisitnow?S:….2.Readafterthetape(设计意图：整体呈现，用对话做听力材料，训练学生听力，同时也设置情境让学生运用句型。活动类型C)Step3Practice1.Reviewthenum

7、bersfrom1to10(设计意图:不断重现，滚雪球式的复习学过的知识以求学生掌握并会运用。活动类型R)2.Writetogether(Tmakeademo)3.GiveSstimetowritethewordsandsentences(设计意图：动手的活动集中学生注意力，让较弱的学生也参与进来，帮助他们掌握。活动类型C)4.Goodtoknow1).T:Whereisit?2).T:Whattimeisitin…?3).IntroducetheknowledgeofGoodt