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1、2019-2020年四年级英语上册unit7Lesson37-38教案人教新起点2019-2020年四年级英语上册unit7Lesson37-38教案人教新起点Lesson37教学目标:情感目标:培养学生正确的人生观和价值观。知识目标:(1)能够在本单元的条件下听懂并说出与职业有关的单词和词组。(2)能够运用句型”Whatdoesyourfatherdo?”“Iwanttobea…”能力目标:能够运用所学内容进行简单的会话。教学重点:(1)能够在本单元的条件下听懂并说出与职业有关的单词和词组。(2)能够运用句型”Whatdoesyourfatherdo
2、?”“Iwanttobea…”教学难点:让学生感知有关职业的表达方式。教具准备:教学挂图、录音磁带、单词卡片、学习用具、课堂学习评价表。学具准备:教科书、粘贴等。教学过程:教师活动学生活动反思Lookatthebook.Therearesomepicturesonit.Whatarethey? Talkaboutthejobs.Teacher,singer,hairdresserSalesclerk,cook,mailmanDentist,puterprogrammerWhatdoesyourfatherdo?Whatdoesyourmotherdo
3、?…Discusswiththeirneighbors.Learntosayandspellthesewords.Learntosay.Pairwork: Discusstheir Listentothetape.Dothelisteningexercises. relativesjobs.Andy’sgrandpaisadentist.Andy’sgrandmaisasalesclerk.Andy’sfatherisamailman.Andy’smotherisaputerprogrammer.Andy’sunclei
4、sacook.Andy’sauntisahairdresser.Andy’sbrotherisanEnglishteacher.AndywantstobeapopSinger.Lesson38教学目标:情感目标:培养学生正确的人生观和价值观。知识目标:(1)能够在本单元的条件下听懂并说出与职业有关的单词和词组。(2)能够在本单元设计的情景条件下用英语简单地描述职业。能力目标:(1)能够运用所学的有关职业的单词和句型简单地介绍家人的职业或居住社区的职业场所。教学重点:能够用英语询问和回答有关职业、工作场所的问题。教学难点:“WheredoesAndy’s
5、fatherwork?”“Whatdoeshedothere?”教具准备:录音磁带、单词卡片、学习用具、学具准备:教科书、粘贴等教学过程:教师活动学生活动反思 Revision1.Whatdoesyourfather/mother/uncle/aunt/grandfather/grandmotherdo?2.Whatdoyouwanttobe?Lookatthebook,studythenewwordsbythemselves. Talkaboutthepictures:Wheredoesthemailmanwork? Wheredoestheden
6、tistwork?Wheredoesthesalesclerkwork?Wheredoestheteacherwork? Wheredoesthecookwork?Talkaboutwhereyourrelativesworkandwantthedothere.1.Myfather/mother…isa…2.Iwanttobea… Discussingroupsorinpairs. Heworksinapostoffice.Heworksinahospital.Sheworksinastore.Heworksinaschool.Heworksinaho
7、tel.Myfatherisa…Heworksina… 附送:2019-2020年四年级英语上册unit7Lesson39-40教案人教新起点2019-2020年四年级英语上册unit7Lesson39-40教案人教新起点Lesson39教学目标:情感目标:培养学生正确的人生观和价值观。知识目标:(1)练习前两课学到的有关职业的词汇和句子。(2)练习用所学的词汇和句子描述自己喜欢的职业。能力目标:能够综合运用前两课所学的有关职业的词汇和句子。教学重点:(1)能够根据提供的相应情景,帮助学生综合使用过的语言,培养和训练学生通过调查获取信息的能
8、力。(2)能通过前两课所学的有关职业的单词和句子来描述自己喜欢的职业。教学难点:描述自己喜欢的
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