2019-2020年四年级科学上册 第三单元 天气4.我们关心天气教案 教科版

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1、2019-2020年四年级科学上册第三单元天气4.我们关心天气教案教科版教学目标：1.了解各种各样的天气会带给我们不同的感受。2.鼓励学生联系自己的生活实际，利用各种资源，发展自己对天气的认识，构建对天气的新知识。3.了解天气预报中的新内容。教学重点：能用图记录一周的天气。教学难点：根据云图预测天气的变化。教学准备：师备：各种天气的图片、生物预告天气的谚语和图片、各种了解天气情况的途径和方法的资料、卫星云图的放大图、各种天气预报的新内容。这两天的本地报纸。生备：搜集各种天气的资料（包括文字的、图片的、音像的），准备参加下次活动时交流。尝试通过不同渠道了解

2、明天的天气。活动记录本。教学过程：一、引入：师：“你关心天气的变化吗？你看过天气预报吗？”二、探究内容：1.不同的天气。（1）小组交流对不同天气的体验。·说说自己遇到过哪些天气。·在不同的天气里自己有什么样的感受。·印象最深的一次特殊天气是怎样的，自己当时有什么样的感受，把它写在学生活动记录本上。（2）讨论：在不同的天气里，我们应该怎么办。·在好的天气里应该怎么办。·遇到恶劣的天气时应该怎么办。（3）用图画记录天气。·为各种天气设计一种符号来记录。·看看天气预报中用什么符号来表示各种不同的天气·用符号记录当天的天气。（4）试用简图记录一周的天气。项目星期

3、一星期二星期三星期四星期六星期天天气¤气温20℃~28℃2.生物预报天气。（1）听老师说谚语。蚂蚁搬家，必有雨下蜻蜓赶场，大水当防燕子高飞晴天告，燕子低飞雨天报田螺出水面，不久暴雨见久雨闻鸟声，不久转晴朗麻雀洗澡，有雨快到鸡不入笼，阴雨将临鲤鱼跳龙门，大雨定倾盆大蛇横路，泥鳅上翻，蚯蚓出土，明天有雨（2）生物为什么能预报天气。（3）阅读教材P38上的资料。（4）观察教材上的泥鳅、燕子、蚂蚁怎样预报天气。泥鳅出水、燕子低飞、蚂蚁上数都预示着快要下雨了。3.预测未来的天气。（1）了解明天的天气。·说说你是怎样知道今天的天气的。·要想知道明天的天气如何，你有哪

4、些方法。（看电视、看报纸、打电话查询、听广播、上网查询……）（2）了解天气预报内容。·观察2001年9月22日北京地区的天气预报。·说说你从中知道北京9月22日将是什么样的天气（晴转多云、13℃~24℃）。从中你还可以知道些什么？（3）推测本地未来的天气情况。·观察比较2001年9月1日、2日的卫星图。说说图中本地区的云层情况。·根据两天的全国云图、天气图以及相关资料和经验，尝试推测一下本地区第三天可能出现的天气情况。（4）了解影响天气变化的因素是很多的。4.了解天气预报中的新内容。（1）说说你知道哪些天气预报的新内容。（2）阅读本地地区发布的天气预报的

5、新内容：空气质量预报、降水概率、舒适度指数、紫外线强度。（3）讨论：气象台为什么要向社会预报以上这些天气、环境信息？我们应该怎样利用它们来指导自己的生活？（4）师：你还知道气象台可以为我们发布哪些关于天气的信息？（火险等级、穿衣指数…..）三、全课总结。四、课外拓展：气象台是如何进行天气预报的。教学后记：附送：2019-2020年四年级科学上册第二单元溶解1.食盐在水里溶解了教案教科版教学目标：1.观察比较食盐和沙在水肿的变化。2.引导学生经历对物质溶解和不溶解现象的观察、描述、解释的过程。3.培养学生细致的观察习惯和态度。教学重点：描述食盐、面粉等物质

6、溶解现象的主要特征。教学难点：比较食盐、沙、面粉、高锰酸钾、砂糖在水里的变化有哪些相同和不同。教学准备：师备：调好的两杯干净的盐水和糖水。生备：五个透明的杯子、水槽、食盐、面粉、沙、高锰酸钾、砂糖、漏斗、滤纸、铁架台。教学过程：一、引入：出示两杯干净的盐水和糖水。师：“老师这里有两杯饮料，你猜猜是什么饮料呢？想尝尝味道吗？”“说一说，品尝到了什么味道？你认为它们分别是什么东西制作的？”“你看见这杯水中的糖和盐了吗？”“今天我们就来研究糖和盐等物质在水中会有哪些变化。”二、探究内容：1.食盐在水里溶解了。（1）取一小匙食盐和一小匙沙，分别放入两个盛水的玻璃

7、杯内，用筷子轻松搅拌一分钟。观察比较食盐和沙在水中的变化。（2）观察比较搅拌成的两杯混合物。师：“食盐在水里溶解了吗？”“沙在水里溶解了吗？”（3）讨论：哪些现象使我们可以判断出“盐在水里溶解了”？哪些现象能使我们知道“沙在水里没有溶解”？2.面粉在水中溶解了吗？（1）师：“食盐在水里很快就被溶解了，形成了盐的水溶液；沙在水中却很难被溶解。面粉在水中会怎样呢？”（2）取一小匙面粉，放入一个盛水的玻璃杯内，用筷子轻轻搅拌一分钟，观察面粉在水中的变化。（1）比较面粉和沙、盐在水中的变化有什么不同？（2）混合在水中的沙、盐在水中的变化有什么不同？（3）讨论：面

8、粉在水中溶解了吗？3.观察高锰酸钾和砂糖的溶解。（1）在两个玻璃杯里各装半杯水，