2019-2020年四年级数学下册 四则运算第一课时教案 沪教版

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1、2019-2020年四年级数学下册四则运算第一课时教案沪教版教学目标：【知识与技能】1.复习加、减、乘、除四则运算。2.能正确计算两、三步计算式题。【过程与方法】1.让学生经历自主复习的过程，感受复习的方法。2.培养学生用数学语言进行交流。【情感、态度与价值观】1.激发学生爱国主义的情感。2.培养学生认真、严谨的学习态度、良好的计算习惯。3.体验数字的魅力。教学重点：能正确计算两步计算式题。教学难点：结合算理，在计算中对错误的辨析。教学准备：教学平台、多媒体课件。教学过程设计：一、创设情景1.师：你知道“福娃”吗？把五个

2、福娃的名字连在一起读，你会发现什么？2.观看“福娃”吉祥物的动画片。3．师：你想了解更多的奥运会知识吗？在这个五环都有许多相关的知识，你喜欢选哪个福娃呢？[结合迎奥运主题，从“福娃”引出本节课的内容，使枯燥的计算变得生动有趣，能够引起学生的注意力，积极投入本节课的学习中。]二、探究知识1.正确的计算结果就是奥运知识的答案。独立计算：欢欢：2630-867+1332.用数学的语言说一说运算顺序。3.让学生提问学生：你为什么这样计算？这道题在计算的时候要注意什么？1.学生可能出现的错误：2630-867+1332630-86

3、7+133=2630-（867+133）=1863+133=2630-1000=1996=16305．评析：运算顺序错误计算退位减法时出错6．独立计算：先说说运算顺序再计算：581-31×18　　（159-8+125）×2456÷19×83196÷（712-698）944÷（105-89）7．小组竞赛：1210÷（89+21）2112÷（16×3）134×16÷171300×（700÷10）8．师：将正确的计算结果填写在相应的方框里，并把整段话连起来读一读。[因为是复习课，所以重点不应该放在教法上，而是要引导学生把以前所

4、学过的知识联系起来，形成一个知识体系，并能从中学到一些复习的方法。]三、小结：师：通过今天的学习你有什么收获？在计算的同时了解了许多奥运的知识，中华运动健儿为国争光，感到民族的自豪。四、作业布置：基础题1256-786+2141256-（786+214）在下列式子里填上括号，使式子成立5×9+15÷3-2=385×9+15÷3-2=605×9+15÷3-2=185×9+15÷3-2=30[分层次的练习，能够满足不同需要的学生。]附送：2019-2020年四年级数学下册四则运算第三教时教案沪教版教学目标：1．复习加、减、乘

5、、除四则运算。2．复习运用整数的运算定律进行简便计算。3．培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点：正确确定运算顺序。教学过程：一、引新师、出示42×169-78+3242×169-（78+32）42×（169-78+32）42×〔169-（78+32）〕谁来说一说它们的运算顺序，并用线划出。问：比较哪一题的计算结果最大？哪一题的计算结果小？算一算，看猜得对不对。想一想这四题相同的地方在哪里，不同的地方在哪里。小结：计算顺序不同，计算结果也就不同，所以计算时要认真审题确定运算顺序。生：齐练，交流、讲评。师：做完这题后

6、，我们去游览黄山的另一著名景点——石笋峰。看媒体的图片。二、简便计算1．师：我们学了哪些运算定律？生：加法交换律和结合律；乘法交换律和结合律；乘法分配律。师：出示5道题575+635+125+26527×55-27×4598×25101×72-72125×64问：怎样简便，并说出简便的依据。生：独立完成，一人板演。辨析：101×72-72=101×（72-72）改变题意=101×0=0125×64=125×（8×8）=（125×8）×（125×8）混淆乘法结合律分配律=1000×1000=10000002．师：想一想这两

7、题该怎样算？（32+32+32+32）×2567×14+14×32（两次简便）生：先回答后计算。师：同学们都积极开动脑筋，下面老师带你们轻松一下去游览黄山的百步云梯。多媒体演示。师：我们只不过游览了黄山的一小部分景点，黄山还有很多景点。我国还有很多名胜古迹，有待我们今后去发现。3．巧算：750×17+830×75101×9927×53+27×22+75×78270×58+270×43-270444×222+888×889、师：说一说你是怎么算的。生：自己讲评。总结。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页