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时间:2019-08-13
《2019-2020年四年级品德与社会下册 爱护通信设施,遵守通信规范 教材教法 冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级品德与社会下册爱护通信设施,遵守通信规范教材教法冀教版一、课本内容安排的依据(一)学生面临的问题在社会大力倡导和建设精神文明的宣传下,四年级的学生对于爱护通信设施是有所了解的,并且学校也经常组织高年级的学生参加社会的公益劳动,例如:擦洗电话亭、邮筒、去除电线杆上的小广告等。但是也存在学生在邮筒里放鞭炮、塞垃圾等现象。攀爬电缆支架等也是损坏通信设施的现象,也隐藏着危及生命的不安全因素。所以有必要加强爱护通信设施的教育,学生要认识到通信设施保障着通信的畅通,损害它是犯罪,一旦通信设施遭到破坏,将会给国家建设和人们的生活带来巨大的损失。(二)课程标准的依据本活动是根据《
2、课程标准》中“知道现代通信的种类和方式,学会常用的通信方式,感受通信与人们生活的关系。懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。”的要求设置的。二、本课内容结构分析(一)本课内容结构分析这一课分为爱护通信设施、电话机的自述和私拆别人信件是违法行为三个部分。1.爱护通信设施第47页的图片,表现的是学生在擦洗邮筒,进行维护邮电通信设备的公益劳动。有人随手将废纸袋塞进邮筒里,这是不道德的行为。在公用通信设施上粘贴小广告是不文明的行为,也影响了城市的美观。2.电话机的自述第48页是一组反映通话礼貌和道德的拟人卡通图片。左图是两个学生在电话里聊天,打电话应该尽量短话直说。左上图,是在使用文明语言问候长
3、辈。左下图反映的是一个学生打不通电话,就拍打电话。当打电话时听到“忙音”,应该暂时放下电话等候。右上图学生在通话时;语言不文明。这反映着一个人的素质水平,任何时候,不管自己的心情怎样,打电话都应该讲文明,讲礼貌。右中图,说明当要找的人不在时,应该怎样告诉对方,不能说一声“不在”就挂断电话。右下图学生不应该谎打火警、急救等电话,这是犯罪行为。第49页的图片,引导学生了解打电话时要注意文明礼貌,教材中列举了几个例子,引导学生打电话时用语文明,要遵守么共场所的秩序。3.私拆别人信件是违法行为第50页的几幅图片,一幅反映的是学生在别人的信封上看到自己喜欢的邮票,就想撕下来,这是违法行为。一个学生想
4、拆开妈妈的信件,这也是不对的,应该征得家人的同意。(二)教学重难点分析遵守通信规范,对学生来说可能是一知半解。在他们的生活中,法律意识是比较淡薄的。从别人信封上撕下一张自己喜欢的邮票,拆开家人的信件,他们不可能将这些行为与违法联系起来。尤其是学生在打电话时,语言不文明,“褒电话粥”,一聊就是半小时的现象,在城市孩子中极为普遍。所以从小加强学生的法律意识,已经引起一些专家、教师和家长的关注。希望教师在教学中要重视学生的法律意识和社会公德意识的培养,以教材为范例,不拘一格,创设多种情景,在活动中,在学生的积极参与中,在学生自主的探究中,发现问题,解决问题,培养他们的法制观念,渗透法律、法规的教
5、育。三、整体教学建议(一)课时安排3课时。(二)课前准备1.收集社会上破坏和保护通信设施的正反两方面的资料或照片。2.准备道具电话,以备表演用。3.制作相关的法律、法规的投影片。有条件的学校,也可以让学生拍照一些遭到破坏的通信设施的照片。(三)教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受(四)内容结构教学建议1.爱护通信设施首先让学生回忆通信设施都包括哪些,说说它们的作用。然后让学生有语气地朗读课文中的小诗,讨论课文中的插图,谁做的对,为什么?教师可以让学生调查自己学校附近的通信设施状况怎样,这些通信设施遇到了什么问题?能拍照最好,画下来也行。调查归来请学生谈体会。配合学生的
6、讨论,展示一些遭到破坏的通信设施的照片,或学生拍的一些遭到破坏的通信设施的照片。例如:通信井盖被损害甚至被偷,被汽车撞坏的电缆线支架等。鼓励学生将调查的情况写出报告,如问题严重,可以将调查报告寄给媒体,以引起人们的关注。启发学生认识我们应该怎样爱护通信设施,有条件的话,利用假日组织一次维护通信设施的公益活动。2.电话机的自述这部分内容是用电话拟人化的方式,生动展示了如何遵守通信的基本礼貌和道德规范。在我国,电话的普及率越来越高,小学生几乎人人会打电话,但是遵守通信的基本礼貌和道德规范,我们的学生就做的不那么好了。建议教师在学生阅读讨论的基础上,让学生在“模拟打电话”的活动中,提升对通话的基
7、本礼貌和道德规范的认同。如何正确打电话。在组织学生活动之前,教师要指导学生认识电话机上的按键,了解电话机上每个按键的名字和它的用途,让学生学会正确地操作。教材中设计的六个打电话的情境,从不问的角度,揭示学生日常打电话时的行为,每一个情境都有很强的针对性。情景之一:涉及到学生打电话聊天,甚至利用电话对数学答案,这都是不好的做法与行为。要让学生讨论认识这样打电话不仅仅是浪费电话费的问题,而且会造成电话线路阻塞,给别人带来不便
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