2019-2020年六年级语文第一学期期终试卷

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1、2019-2020年六年级语文第一学期期终试卷⑤字正（）圆⑥慷（）激昂⑦（）山越岭⑧妙语连（）其中，与“戏曲”有关的词语是、（填序号）。5．补写名句。（4分）（1）好曲不厌百回唱，。（2），山寺桃花始盛开。（3），阳朔山水甲桂林。（4）人，不一定能使人伟大，。项目一二三四总分等第得分⑤字正（）圆⑥慷（）激昂⑦（）山越岭⑧妙语连（）其中，与“戏曲”有关的词语是、（填序号）。5．补写名句。（4分）（1）好曲不厌百回唱，。（2），山寺桃花始盛开。（3），阳朔山水甲桂林。（4）人，不一定能使人伟大，。6．判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）“蜜蜂酿出了许多蜂蜜。”句中

2、加点的两个词意思不同。（）（2）“吹，林涛吼，峡谷震荡。”句中括号可填“北风”、“朔风”、“金风”。()（3）“他的脸色不对头，恐怕是生病了。”加点词读“duìtóu”。()（4）“炒股曝光多媒体白色污染”都是新词儿。（）二、根据课文内容和你的理解填空14分1．爱国情怀：“剑外忽传收蓟北，”（《闻官军收河南河北》）；民族英雄郑成功率领郑军官兵；杰出的爱国工程师詹天佑不怕帝国主义的要挟嘲笑，成功主持修筑了；被誉为“”的钱学森在赴美留学期间时刻不忘……2．人间真情：老师在地震来临之际最后的姿势是；哈尔威船长在客轮即将沉没时、，运用了成为一名英雄的权利……3．读书得法：“、绝知此事要

3、躬行”（《冬夜读书示子聿》）；“，为有源头活水来”（《观书有感》）；《学与问》一课教育我们从小要养成的习惯。4．风物聚焦：（《草原》）“在天底下，一碧千里，而”好一个痛快了山河、的安塞腰鼓……三阅读短文，按要求答题30分（一）一本男孩子必读的书（节选）我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”事实上的（dìdí）确如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人，〖〗在恶劣的环境中，〖〗终将会成为一个成功者，一个英雄。我也喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着（zhuózhe）羊皮短裤，腰间（）一把小锯、一把斧子，肩上挂

4、着弹药袋子，背上（）一个筐子，（）一支鸟枪，头顶（）一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。1．用“”画出加点字正确的读音。(1分)2．将下列汉字选填在文中的（）内。(2分)挂别撑背3．在〖〗内填上合适的关联词语。（1分）4．读了《鲁滨逊漂流记》，你一定明白鲁滨逊身上的每件东西都是为克服困难准备的。请从中选取一种东西，并写出其作用。（3分）随身物品：，作用是：。5．“我要好好地把这本书珍藏起来……”中“这本书”是指，书中“我”喜欢的一句名言是什么

5、？用“”在文中画出来。“等我有了儿子，我就把这本书再传给他。”“我”把这本书再传给儿子的的用意是，“我”可能会在扉页写上。（4分）（二）我没有钓住那条鱼①在我这一生中，尽管有过许多令人兴奋的时候，然而，从来没有哪一次能够与我头一回从叔叔手里接过鱼竿，跟着他穿过树林，在潮润的草滩上艰难跋涉的时候相比。②记得那是初秋时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，使我们觉得格外凉爽惬意。一路之上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿鲜妍可爱，芬芳醉人；鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已……多年的垂钓经历使叔叔深知何处小狗鱼最多，他特意将我安排在最有利的位置上。我模仿别人钓鱼的样子，甩出

6、钓线，宛若青蛙跳动似的在水面疾速地抖动鱼钩上的诱饵，眼巴巴地等候鱼儿前来叮食。好一阵子都没有动静，我有些失望了。　③“再试试看。”叔叔鼓励着我。④忽然，诱饵消失得无影无踪。“总算来了一条鱼！”我暗自高兴，赶紧猛地一拉鱼竿，岂料扯出的却是一团水草……我一次又一次地挥动发酸的手臂，抛出钓线，但提出水面时却总是空空的，心里很不是滋味。⑤我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。“再试一遍，”他地说，“钓鱼得有耐心。”⑥突然间，好像有什么东西在拽我的钓线，旋即一下子将它拖入了深水之中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人爱的活蹦乱跳的小狗鱼。⑦叔叔我掉转头欣喜若狂地喊道我钓住了一条⑧“还没有哩。

7、”叔叔他说。他的话音未落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，便箭一般地射向了河心。我功亏一匮，眼看快到手的捕获物转眼间又溜走了。⑨我十分沮丧。叔叔微笑着，地说：“记住，小家伙，在将鱼儿拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。我曾不止一次看见人们在很多场合下都像你这样，结果干了蠢事。事情没有成功之前就自吹自擂一点用也没有；即使办成了也不需要炫耀，这不是很浅显的道理吗？”1.照样子，写词语。（2分）（1）眼巴巴（2）自吹自擂2.下面三个成语分别为“叔叔”几句话的提示语，请根据语境，选择填入文中相应的“