2019-2020年六年级语文下册 编钟小教案 语文S版

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1、2019-2020年六年级语文下册编钟小教案语文S版【教材分析】中华民族的祖先在漫长的原始社会中创造出了最初的音乐，编钟就是其中一种重要的乐器。1978年出土的曾侯乙墓编钟十分完整，音域达五个八度，钟身有3000余字的铭文，记述了编钟的音律以及当时各国律制情况，是中国最早的乐理专著。曾侯为战国初期的人物，由此可见当时编钟所达到的水平。这篇略读课文就从编钟的由来说起，用明白浅显的文字为我们介绍了曾侯乙编钟这一中国音乐史上珍贵文物，赞美了我们的先人制作乐器的聪明智慧和高超技艺。【教学目标】1．指导学生独立默读课文，认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值，体会中国古

2、代音乐艺术家的创造才能。2．帮助学生认识“椭，卸”读读记记“悠悠动听，赞叹不已，泪水涟涟”等词语。3．引导学生设计节目单，提高从读学写的迁移，运用，创造能力【教学重点】能概括出文章从哪些方面介绍了曾侯乙编钟的特点，能理解它的重要价值。【教学准备】让学生查找有关编钟及曾侯乙编钟的图画，照片和文字材料。【设计理念】这篇课文也是一篇略读课文，所以在教学时应该以课文后面的练习题为重点，放手让学生去自读，再引导学生相互交流自己的认识和体会。边读边想——能概括出文中从哪些方面介绍了曾侯乙编钟的特点，能理解它的重要价值。讨论交流时，可借助观察文中插图。还要结合朗读有关语

3、句来表达自己心中的感受。【教学时数】1课时【教学过程】一、抓题导读教师先板书:钟。谈话:说到钟，都知道它是用来干什么的，谁来讲讲?(报时)教师再板书:编。说到编钟，你可知道它是怎样的?用来干什么?在哪儿可以见到呢……。请大家读读课文，去解决这些问题。二、自读感知1．一边默读，一边思考:课文围绕编钟写了哪些内容?(注意每个自然段各写了什么，注意生字的读音)2．文中哪些段落介绍了曾侯乙编钟?开篇第1自然段内容与后面有什么关系?三、重点领悟让学生围绕下面两个问题进行交流讨论:1．曾侯乙编钟有哪些特点?2．曾侯乙编钟有什么价值？可先小组讨论，再由小组代表进行汇报，

4、展示。四、练读拓展1．为课文编钟照片图配一段说明性文字，把曾侯乙编钟的造型设计叙述清楚。2．为课文的曾侯乙编钟出土现场照片图配一段说明性文字，把出土地点，时间当时情况作简要叙述。3．参考课文第2自然段内容，用一句话赞叹曾侯乙编钟表达出对它的重要价值的认识。(如:曾侯乙编钟真是古代世界的又一奇观……)4．设计一份曾侯乙编钟演奏音乐会节目单。5．你知道中国现存最珍贵的金编钟的情况吗?请查阅有关资料，与同学们交流交流。【课堂练习】选字填空。1．      卸    御防（  ）   （  ）装    （  ）寒2．      椭     随      隋（  ）

5、朝    （  ）圆形 （  ）机应变附送：2019-2020年六年级语文下册美丽的地球教案西师大版知识目标自主学会本课生字，正确读写和理解词语。能力目标体会解说词的准确、严谨。根据批读要求，边读边批。情感目标默读课文，理解课文内容，认识地球的美丽和唯一，增强爱护环境、保护地球的意识。教学准备师生共同搜集有关地球的资料图片。教学安排2课时教学过程一、引入课文说起地球，我们的心中就会涌起无限温暖的感情。今天就让我们一起走近美丽的地球。二、检查预习三、粗读课文，提出疑问1.读1、2段，说说为什么人类对地球既熟悉又陌生？2.地球是人类唯一的家乡，但是人类对这颗行

6、星又了解多少呢？让我们来认识这美丽的地球。四、细读课文，了解地球1.课文从多方面介绍了地球。选自己喜欢的方面读一读。把自己的感受写在旁边。（学生阅读、批写）集体交流。2.教师引导学生理清课文的层次，知道课文分别从“地球的颜色、地球的年龄、地球表面有大量的水、地球的自转和公转”等来写的。3.课文运用了哪些说明方法，请举例说明。（如，列数字：地球的年龄从数字上便于说明特征，就运用数字“46亿年”来说明地球年龄大；作比较：把地球表面水的面积与地球表面陆地的面积进行比较，说明地球表面有大量的水；举例子：将复杂的、抽象的地球自转现象，用具体、形象、易于理解的典型事例

7、来说明，使所要说明的事物具体化，以便理解；打比方：利用地球和陀螺这两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出地球绕着地轴不停自西向东地旋转的特点，增强说明的形象性和生动性。)五、精读课文，理清关系文章最后一段和第一段有什么关系？六、总结全文正是由于得天独厚的地球是唯一的，所以我们的地球无可替代。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页