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《2019-2020年六年级英语下册 Lesson 11(2)教案 陕旅版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年六年级英语下册Lesson11(2)教案陕旅版 本课主要谈论的是关于动物的话题。低年级时，同学们已经学习了一些常见的、简单的动物名称，比如：dog,duck,cat等等。这一课我们将要进一步学习更多动物名称．教学目标（Teachingaims）： 1.能听懂、会说、会写所学动物的英语名称，并能用所学的动物的英语名称做游戏。在实际生活中，能够识别各种动物，并能用英语说出动物名称。。 2.能用英语表达自己见过什么动物、喜欢什么动物，并能用英语描述某种动物的特点。。 3.培养学生的
2、观察力，注意力等综合能力，激发学生积极思维，挖掘学生运用语言的创造能力，同时培养学生喜爱动物、保护动物的美德。 4.“四会”词句：snake,zebra,girsffe,lion,elephant,hippo,monkey,kangroo,deer,fox,wolf,tiger,panda. Icansee┉ Isaw┉ Ilike┉best教学重、难点（Keypointsanddifficultpoints）： 1.熟练掌握本课的“四会”词句。 2.学会用句子Icansee┉Isaw┉表达
3、自己看到或见到过什么动物，用句子Ilike┉表达自己喜欢什么动物，并且学会描述动物的特征。 3.培养学生“爱护动物”，“保护动物”的美德。教学过程（Teachingprocess）： 一、复习导入 1.老师可以和学生一起唱歌，最好是上节课所学的那首歌。 2.老师指着学生身边的某件实物，说句子：How┉theyare/itis!让学生 做同样的活动。 3.全班同学一起朗诵上节课所学的日记内容。 二、新授 1.师生对话： T:Iliketogotothezoo.Therearemanyanima
4、lsinthezoo.Do youwanttoseetheanimals? S:Yes,Ido. T:Ok,Let'sgo. 2.通过多媒体，图片或课本给学生呈现一幅动物园的画面，画面上有许多动物老师依次指着画面上的每一种动物问Whatarethey?Whatisit?帮助学生回答They're/It's┉(snake,zebra,girsffe,lion,elephant,hippo,monkey,kangroo,deer,fox,wolf,tiger,panda)反复练习，直至会说。 3.
5、老师做动作，让学生才它们分别是什么动物。 4.同学们到台前来做动作，模仿出所听到的动物的样子。 5.描述动物体态特征：It'sfat,anditmovesslowly. Theyhavebagsontheirbodies. 三、巩固练习 1.老师和学生一起做游戏：模仿动作，猜单词，进行奖励。 2.T:Whatanimalscanyousee? S:Icanseesnake/giraffe/┉ It'sverylong/tall/┉ T:Whichonedoyoulikebest? S:
6、Ilike┉best. 3.说出所喜欢的动物，并描述其特征。 4.读课文，理解含义。 四、作业 1.听录音，重复所学每种动物的英文名称。 2.默写单词。 3.看图，描写各种动物的特征。 4.用英语告诉自己的父母，自己最喜欢哪种动物，并说出原因。 5.在实际情景中灵活运用所学对话内容。附送：2019-2020年六年级英语下册Lesson12(1)教案陕旅版本课谈论的主要话题是大自然的草木，从而涉及到了一个更高的话题：environmentprotection(环境保护)。人们要爱护这美丽的大
7、自然。Wemusttakecareofthem.学生能听懂，会说，会写与植物有关的名词和动词短语。能够用英语描述自己所看到的自然景色，Youcanfindmanytalltreesinit.Thegrassisgreenandtheflowersaresweet.教学目标：1.听懂，会说会写和植物有关的一些名词和动词短语。alily,grass,digahole,planttreespickflowers,cutatree.2.学习运用情态动词，can,can’t,must,should.Youcan
8、findmany…Wecan’tpickflowers(cutthetree).Wemust(should)takecareofthethem.3.能用英语来表达自己所看到的美丽景色，描述美丽的花，可爱的草，高大的树……并能用英语描述种树木，栽花的过程。4.培养学生热爱大自然，爱护花草树木的良好行为习惯。教学重点难点分析：1.学习用英语来描述种花种树的步骤。2.学习情态动词的用法。can,can’t,must,should.课前准备:教师准
