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《2019-2020年六年级英语上册 Unit7 period5教案 苏教牛津版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年六年级英语上册Unit7period5教案苏教牛津版课题牛津小学英语6AUnit7(第五课时)教学目标1.通过听一听，熟练运用本单元已学的的单词、词组和句型。2.了解字母组合oo在单词中的发音/u/3.通过唱一首歌曲，培养语感，提高学生的自主学习能力。预习作业1.熟悉名词性物主代词的用法2.根据本单元的课文，自编对话。教师导学板块学生学习清单A预习展示（4分钟）1.检查预习作业（1）的完成情况。（上课前一分钟）2.检查预习题（2），选派几组学生表演。B教师导航（15分钟）a.Work
2、inpairs自己编对话b.Listenandwrite（教师自己出些题目）1.教师说句子，学生听写2.学生改句子3.一起做P50游戏c.Listenandwrite教师默写B部分单词d.听读课文e.学生分角色朗读C合作探究（8分钟）Pairwork自编的对话进行表演教师在巡视的同时，在各小组内进行拓展巩固:其余学生判断评价。小组合作完成个别读同桌互查。默写单词3.叫几组表演。D融会贯通（7分钟）1.听学G部分。2．让学生总结oo在这些单词中的读音。3.让学生举例。4.让学生学习P61歌曲E反馈总结（5
3、分钟）看图排序。给出制作卡片的图片，让学生先按制作顺序排序，然后分别找出其相应的英文说明。听写句子。Whosebisit?It’shis.Mybookisoverthere.It’shers.Hisrulerislong,buttheirsisshort.G作业布置（1分钟）*读熟F、G和H部分的内容。**根据小组中的优秀对话，再完善自编的对话，并默写出来。***听D部分磁带，跟读并且听记下来。学生表演、互相评价。小组学习歌曲现学现卖，熟练运用句型完成练习，检查答案，订正错误。课后巩固掌握得不好的词、句
4、。明确作业要求。附送：2019-2020年六年级英语上册Unit7第一课时教案苏教牛津版 第一课时一．Teachingaims：1.能听懂，会说，会读单词：awatch,awallet,ateapot,acalculator,askateboard,ab,amirror,ahairdryer2.能听懂会说：This…isfrom….Whoaretheyfrom?3.了解东西方接受礼物的不同反应，培养学生良好的文明礼仪。二、Teachingkeypoints：本课时的教学重点是有关日常用品的8个单词和讨论
5、谁送的礼物的有关语言，其中skateboard,calculator,hairdryer单词较长，发音也有一定难度，教师应重点指导。三、Teachingdifficulties本课时的难点是：This…isfrom….Whoaretheyfrom?这组句型，建议教师充分利用课文信息，让学生通过静听，在完成匹配题后逐步理解并达到输出。在操练时，教师可准备一些礼物，通过真实的送礼物的活动，让学生在情境中理解并掌握。四、Teachingpreparation1．教师准备：1）教学图片，圣诞老人服饰，一个礼物袋
6、，有关日用品的实物2）录音机，磁带3）录音题目讲义2．学生准备：每人一张纸条和一份礼物。五、Teachingprocedure：1．Warmingup：1）师生热情地问候:Hello,children.Nicetoseeyou.Howareyoutoday?2）共同演唱前几节课学的歌曲。2.新课呈现：T：Hi，boysandgirls.WhatfestivalisDec.25? Ss:It’sChristmasDay.T:DoyoulikeChristmasDay?Ss:Yes.T:Childrenli
7、keChristmasDayverymuch.Why?Ss:Becausewecangetsomepresents.T:Yes..Jim’sfamilywereveryhappyonChristmasDay.Let’swatchthecartoons.3.新课教学：Step1 WordsofDailythings1)学生观看录像，初步体会课文内容。2）教师根据录像内容提问：Whatarethepresents?学生指着图片将文章中涉及的物品找出来:A…/…3）根据学生找出的图片，教师进行单词教学：awa
8、tch,ateapot,awallet,acalculator,askateboard,ab,amirror,ahairdryer.4)教师示范朗读，学生跟读单词。重点指导calculator,skateboard，hairdryer的发音。在教学skateboard,teapot,hairdryer时，教师可借助单个单词和在一起的做法，帮助学生了解复合词，提高记忆的效率。5)单词巩固游戏：Whatisit?T:Ihaveapresent.
