2019-2020年六年级下册语文期中复习题

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1、2019-2020年六年级下册语文期中复习题《维也纳森林的故事》是中国当代作家冯骥才所作，它介绍了美丽的维也纳森林的特点和维也纳人的环保意识，使人感到大自然与人类和谐相处的美好，表达了作者对维也纳森林的赞美之情。1、全文写了维也纳森林（）、（）、（）的特点。“还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？”“这”是指（）。2、维也纳这种和谐的生活的创造凭借的是（人们对大自然珍爱的结果，维也纳人珍惜土地、立法保护森林、爱惜草地，与动物相处亲密，与自然环境和谐发展。）3、课后练习2、4题。《楼兰的忧郁》运用对比

2、的手法描写了我国西部环境逐渐恶化的现状，并对之表现出了极大的忧郁。楼兰的悲剧指的是（由于自然环境被破坏，楼兰古国被沙漠湮没了。）这个悲剧是因为（人们肆意破坏自然环境）造成的。学习了本文使我们知道了()《鸟是树的花朵》1、“鸟是树的花朵”这是一个（），它形象的描绘了（鸟和花在形态、色彩上的相似，生动的描写了小鸟的美丽和可爱），表达了（对小鸟的喜爱和赞美。）2、为什么说“树上的鸟比真实的花朵还要美丽呢？”因为（树上的小鸟不仅有花一样的美丽形象，还再造了冬天的生机。）3、“它们在冬天的树枝间绽开了花朵，排练了舞蹈，播

3、放了音乐”这句话运用了（）和（）的修辞手法，让我们看到了（鸟儿们在冬天的树枝间之间活泼欢乐的身影，听到了婉转悦耳的鸣叫。）4、鸟是树木怎样的花朵？（）《我和大猩猩我了手》抓住我和大猩猩在交往交流中的动作词句来感受大猩猩的可爱，体会我对大猩猩的喜爱、对研究工作的热爱，感受人与动物和谐相处的美好意境。《一个人和一幅画》1、文中的植树老人是一个（勤劳、善良、淳朴、执着、只愿付出，不求回报）的人。2、找出文中对老人外貌描写的语句。通过（黑油油、密集、像两块石头、血痕）等词语体会出老人（艰苦的生活、辛勤的劳作）。3、“他

4、挖好坑，……他坐在小树旁独自乐着”通过（端详、拥、拍击）等词语体会出老人对树苗（）的心情。5、“哎呀，冷啊……没办法就呜呜的哭”体会出老人（生活上的艰苦和老人的执著与坚强。）6、两个小人，都握着铁锹，在种树。通过（两个小人）感受出老人内心的（孤独）。老人希望（）。7、“一幅画”指（），还指（）阅读链接：要求会默写《饮酒》和《过故人庄》并了解作者。1、《饮酒》中写景的诗句是（），《过故人庄》中写景的诗句是（）。你还知道那些山水田园诗（）2、背诵教材中的楹联。写出两个（）3、（），清泉石上流。（）鸟鸣山更幽。红树醉

5、秋色（）。综合学习一：背诵《小树林》感受投身大自然中的乐趣。1、写出关于人类感恩自然的话语：（）（）《早晨》1、介绍作者：（）2、文中描写了哪些美好的景物？（）《葵花之最》课文（借物喻人），借葵花讴歌了（守卫在昆仑山的边防战士为了祖国和人民，在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。）1、孩子们精心挑选出的葵花籽，“精心”表明（孩子们对战士和祖国的热爱。）2、“这棵幸运的葵花，一往情深的看着太阳……长得更高一些。”在这段文字中你体会到了葵花怎样的品质（）。“一往情深”的意思是（）。文中指（花儿对太阳）的情意，

6、还指战士们对（）3、葵花籽居然发芽了。“居然”表达出（）4、女兵们给孩子们的回信为什么迟迟没有发出？（因为女兵们虽然知道葵花籽在这里种不活，但她们的内心却希望葵花籽能像她们一样能在这里安家，不把信发出去，也是不想让自己失望。）5、“它是世界上最高的葵花”“最高”指（）。6、那一年没有秋天，寒凝一切的风雪毫无先兆的骤然降临。这句话中的（）点明了昆仑山风雪的严酷。（）和（）写出了风雪（来势迅猛）。《三人行》1、是什么力量支撑着三个人坚定地走下去的？（）。2、“雁群南飞”象征着（）《寓言二则》要求背诵全文、注释、译文

7、、道理等内容。1、《揠苗助长》告诉我们（客观事物的发展自有它的规律，做事情要遵循规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。）这则故事中（）一句交代了事情的起因，（）则交代了故事的结局。2、《刻舟求剑》告诉我们（世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要）。讽刺了（）的人。文中点明找不到剑的原因是（），作者因此大发感慨（）。《还有人活着吗》本文以倒叙的方式，记叙了唐山大地震中的感人故事，表达了遇难者对生命的渴望以及永不放弃的精神，赞扬

8、了搜救人员为了拯救他人生命不顾自己安危的高贵品质。阅读链接：1、谚语：农谚3条（）2、指导人生的谚语：3条（）3、关于读书学习的谚语3条（）4、歇后语3条5、惯用语：侃大山：吹牛，说笑语，没有目的的聊天。铁公鸡：比喻吝啬钱财的人。唱高调：说不切实际的漂亮话，说的好听而不去行动。炒鱿鱼：比喻解雇、撤职。开绿灯：比喻为做某事提供方便。唱主角：比喻担负主要人物或在某方面起主导作用。上台阶：比