2019-2020年六年级数学下册 式与方程（二）教案 苏教版

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1、2019-2020年六年级数学下册式与方程（二）教案苏教版复习内容教科书第12册P92—93“练习与实践”7—9题。知识要点用方程解稍复杂的百分数除法应用题。纳税、折扣等实际问题的逆运算如何用方程解。新旧教材比较在过去的教材里，分数乘法应用题与百分数乘法应用题、分数除法应用题与百分数除法应用题的教学内容在循环中重复多、递升少，浪费了教学资源，制约了学生学习积极性和能动性的发挥。新教材把百分数除法实际问题和分数、百分数实际问题安排在一起。六年级下册只编排稍复杂的百分数除法实际问题。稍复杂的分数除法实际

2、问题和百分数乘法实际问题都在练习里带出，夯实了基础知识与基本的数学思想，避免了不必要的重复，增加了问题的现实性和挑战性。教学重点放在数量关系和推理能力上，利用题目中最基础、生活中最常见的数量关系作为列方程的依托，有利于中、小学数学的衔接。教学目标1．进一步理解商品打折出售的含义，进一步掌握分析数量关系的方法，熟练掌握列方程解答稍复杂的百分数实际问题的方法，理解不同形式的打折问题之间的联系，并能熟练解答。注重知识间的联系与融会贯通。2．在分析问题、解决问题的活动中，发展同学们的数学思考能力，提高用方程

3、表示数量关系的能力，进一步积累解决问题的经验，增强数学应用意识。3．在学习和游戏中获得成功体验，提高同学们的学习兴趣和爱好。教学建议教学分数、百分数应用题，重点放在数量关系和推理能力上。联系分数的意义与分数乘法概念，把实际问题里的各个数量组织起来，构成数量关系式并根据数量关系式确定解题的方法。用线段图直观表现题目中的百分数的含义和数量关系，列方程解答是得出数量关系式后的自然选择。游戏要让学生有足够时间练习、探究。知识链接教科书六下P8例4；P11例5、P12例6；P73例2。教学过程1．出示习题。一

4、种图书打八折后售价是20元，这种图书原价是多少元？2．学生练习、交流、检验。3．练习P93第7、8两题。4．练习P93第9题。学生通过自主探索和合作探索发现规律，并运用规律求出所框的4个数。习题精编1．一本书打八折后售价是30.4元。这本书原价多少元？比原来便宜多少元？2．修一段路，已经修了全长的80％，还剩下1.2千米。这段路全长多少千米？3．图书室的故事书的本数是科技书的75％，科技书和故事书共1400本。科技书和故事书各多少本？4．王阿姨在商场买了2件上衣。一件上衣打七五折后卖120元。另一件

5、上衣提价25％后卖120元。商场卖这2件上衣是赚了，还是亏本了？赚了，赚多少？亏了，亏多少？5．按规定稿费收入扣除xx元后按14％的税率缴纳个人收入所得税，小红的爸爸编写《数学小故事》出版后缴纳个人所得税224元。小红的爸爸编写《数学小故事》共获得多少元稿费？6．一次会议的出席率为95％，缺席人数比出席人数少36人。应出席多少人？7．六（1）班有学生45人，男生是女生的80％。女生有多少人？（用方程和转化方法解）8．一个书架有上下两层，下层本数是上层本数的40％。如果把上层的书搬15本放到下层，那么

6、两层的本数同样多。原来上、下两层各有图书多少本？9．下表的红框中的5个数的和是60。在表中移动这个框，可以使每次框住的5个数的和各不相同。任意框几次，看看每次框出的和与中间的数有什么关系？如果框出5个数的和是180，应该怎样框？能框出和是100的5个数吗？为什么？附送：2019-2020年六年级数学下册快乐足球-信息窗1教案青岛版教材简介信息窗呈现了一幅小学生十分喜欢的体育活动足球比赛。想赢比赛要研究战术。由此提出画足球场平面图，如何画不走样，引入理解比例尺的意义，掌握比例尺的两种表达方式与相互改写

7、。教学目标1.结合具体情境，理解比例尺的意义，并能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺。2.结合实际认识数值比例尺和线段比例尺，并能进行相互改写。3.体会比例尺在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系，发展学生的应用意识和空间观念。教学过程第一课时一、创设情境师：同学们，你们看过足球比赛吗？注意过教练指挥比赛的情况吗？让我们一起去看看吧。课件出示教练利用球场平面图指挥比赛的场景。师：你有什么发现？生：教练员在纸上边画边指挥比赛。师：咱们一块看看球队训练吧！出示情境图，学生观察师：怎样画这个足球场平面图呢

8、？【设计意图】以足球为话题，将教学学习与生活结合在一起，学生看着高兴，学的愉快，调动了学习的积极性。二、探索新知1.教师介绍足球场是长方形，长是95米，宽是60米。师：现在请同学们试着画一个足球场平面图，要求：（1）不能走样（2）说明画法学生绘画教师巡视2.展示作品，汇报画法师：哪个同学愿意把你画的足球场展示给大家看看，并说说你是怎样画的师：同学可以给予评价，从“大小”与“形状”两个方面进行评价。师：为什么有的画得像，有的画得不像？学生思考并回答生1：随意画的就不像。