2019-2020年人教版三上《万以内数的加减法》WORD版教案

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1、2019-2020年人教版三上《万以内数的加减法》WORD版教案【知识点】：1、会用笔算计算万以内数的加减法，笔算时要注意数位对齐，从个位算起。2、能口算100以内的加减法。3、加数+加数=和和—加数=加数被减数—减数=差被减数—差=减数减数+差=被减数4、会估算。并用估算解决生活中的问题。经典例题例、用竖式计算：300-180=966-480=950-370=520+150=670-480=160+780=910-340=220+490=达标训练1、看谁算得又对又快。28+58=80－28=900+500=1700－800=70－26=35－27=630－600=590－

2、90=900－600=46－27=160－70=86－34=34+25=320+70=90－75=2、你会笔算下面各题吗？450+210570－380370+340280－160690+230550－360240－160490－230280+5403、用“——”画出先算部分，再计算：(22-18)×735÷(2+3)8+8×4======6×7-24　　18+12÷4　　　　72÷9×3======64÷(60-52)　　　60-48÷8　　　　50-(28+12)======4、在下面的圆圈里填上﹥、﹤或﹦。48－2130－276+2348+5265+2547+3361－

3、1918+4452－2674－5866－3452－1872－5067－4623+7276+195、在（　）里填上合适的数。４８＋（）＝６０　　　（）＋２７＝８１７４－（）＝６５　　　８７－（）＝６５５００＋（）＝５７０　６８０－（）＝８０（）－６５＝２５　　　（）－３０＝２８6、估算２９３－１８１≈（）　　４０２＋２９８≈（）４８２＋３４６≈（）　　７８６－４１５≈（）2150＋999≈（）　9８６－2１５≈（）7、列式计算：1）、91比42除以7的商多多少？2）、237减去165的差再加上372，和是多少？3）、678减去126与245的和，差是多少？4）、579比427

4、与189的差多多少？解决问题　1、巴蜀小学有男生1489人，有女生1004人，男生比女生大约多多少人？答：。2、一件西服原价卖965元，现价卖748元，便宜约多少元？答：。3、立新小学有男生604人，女生比男生少48人。女生有多少人？答：。4、一年级有学生125人，比二年级少20人，两个年级一共多少人？答：。5、商店上午卖出电视机102台，上午比下午少卖出28台，下午卖出多少台？一共卖出多少台？答：。附送：2019-2020年人教版三上《万以内的加法和减法(二)》WORD版教案2教学内容：教科书第18页例2。教学目标：使学生进一步理解加法计算法则，会笔算三位数的连续进位加法

5、，学会结合具体情境进行估算。教学过程：一、检查复习（全班做，请学生板演）3 6 4 2 8 7 ＋ 7 2 ＋ 8 8 ＋ 4 9 结合板演情况进行评议。二、新课1．谈话：同学们，昨天我们学习了连续进位的加法，今天我们继续学习这部分内容。我们再来看“中国部分动物种数统计表”。用图表或屏幕出示该表，接着框出或用颜色显示下面的部分。爬行类376两栖类284提问：谁能就这两个数据提出一个用加法计算的问题？──爬行类和两栖类的已知种数一共有多少种？列出算式： 376＋2842．教师：在上学期我们已经学习过估算，现在请同学们先估计一下376＋284的和大约是多少。分小组讨论并在全班汇

6、报。教师：让我们看看这个同学是怎样想的？和我们的想法相同吗？让学生看教材或在屏幕上出现教材第18页的男孩子和他的估算方法。（估算方法可使用画外音）归纳：在进行三位数的加法估算时，一般可以把加数看作与它接近的整百数或几百几十，再用口算的方法估计出和的范围。这种方法在我们生活中应用是非常广泛的。3．教师：下面请同学们用竖式计算一下。学生独立计算。请学生汇报计算结果，并说说计算的过程。同时教师板书或用屏幕显示。归纳：从刚才的计算中我们看到，个位上6＋4＝10，写0向十位进1，十位上7＋8＋1＝16，写6向百位进1。所以，在加法计算中，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。4．反

7、馈练习。第18页“做一做”。学生独立完成，教师巡视。交流计算结果，教师就巡视中发现的问题组织学生讨论。三、巩固练习练习五第1、2题。  小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页