2019-2020年五年级语文下册期中测试卷

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1、2019-2020年五年级语文下册期中测试卷学校班级年级班姓名学号得分一、积累与运用（Ⅰ）（24分）1、看拼音写词语、注意书写美观、规范。（4分）xìnìfēnfujídùnüèdàiJiǎnlòuhóngyángcōnglónglúndūn2、下列词语，没有错别字的在括号内划“√”，有错别字的在错别字下方划“”，再将正确汉字写在括号里。(2分)A、婉转傍晚一愁莫展荒郊野外（）B、寒暄清澈神采飞扬百味具全（）C、隐蔽间谍口干舌燥脑羞成怒（）D、狡猾企盼粗枝大叶闷头不语（）3、给加点字选择正确读音，用“”画出来。(3分)膝盖（xīqī）洞穴（xuéxuè）垂涎欲滴（yá

2、nxián）陌生（mòbái）只身（zhǐzhī）杳无音信（cháyǎo）4、辨字组词(4分)曾（）较（）谣（）操（）憎（）狡(）摇（）躁（）赠（）效（）遥（）燥（）5、把成语补充完整。(6分)高（）远（）百（）交（）（）思(）想（）（）忘食（）首（）胸疲惫（）（）描写人物神态的词语有：描写人物心理的词语有：描写人物品质的词语有：6、按查字典的要求完成填空。（5分）（1）“肃”是（）结构的，用音序查字法先查音序查（）,再查音节（），“肃”字第八画名称是（）。（2）“裁”用部首查字法先查（）,再查（）画。它有4种意思：a、用剪子剪或割；b、消减或去掉；c、决定,判断；d

3、、安排取舍。“不知细叶谁裁出”的“裁”选（）解释；“裁判”的“裁”选（）解释；“裁员”的“裁”选（）解释；“独出心裁”的“裁”选（）。二、积累与运用（Ⅱ）（23分）（一）判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）1、一生拥有三克镭的居里夫人是英国人。（）2、“香玉剧社号”飞机，是京剧表演艺术家常香玉带领剧社的全体演员，通过义演，募集资金，为抗美援朝捐献的。（）3、《花木兰》这篇课文是一个剧本。（）4、把每年的5月12日定为国际护士日，是国际护士协会在1912年作出的。（）5、《猫》的作者是老舍，他笔下的猫的性格特点是老实、贪玩、尽职。（）6、黄道婆、居里夫人、常香

4、玉、刘胡兰、花木兰都可堪称巾帼英杰。（）（二）按要求写句子。（7分）1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。缩句2、同学们回答问题。（扩句，至少扩两处）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”改间接引语4、猫的性格实在有些古怪。（改成反问句。）5、要是我军的武器装备不远远落后于美国，敌人能这么猖狂吗？改陈述句6、居里夫人毫无保留地公布了镭的提纯方法。改把字句改被字句7、太阳升起来（选作一个，多做不得分）。改拟人句改比喻句（三）选择恰当的关联词语填空，使下面的话语通顺，并从中选择一个关联词造句（3分）。宁可……也不……；不

5、但……而且……；因为……所以……；既然……就……；只有……才……1、你（）坚持要走，我（）不留你了。2、姑娘的手真巧，（）写得一笔好字，（）烧得一手好菜！3、妈妈（）自己辛苦点，（）不肯委屈我们半分。4、（）充满希望，（）才会这么失望。5、探险队员（）闯过这道鬼门关，（）算真正取得胜利。。（四）用修改符号修改病句（3分）。1、通过学习《酿》这一课，使我受到了教育。2、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。4、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。5、香山的秋天是令人向往的地方。6、老师要求同学们明确学习目的和学

6、习态度。五、积累大比拼(7分)1、按要求写句子①写出你课内外积累的有关描写春天的诗句（不要求写整首诗）。②写一句关于勇气的名言。③骏马面前没有，利矛面前没有。2、范仲淹是初年杰出的政治家、文学家。著名的《》就出自他的笔下，文中的千古名句“”，被后人广为传诵。3、山外青山楼外楼，。，。这是写的《》。诗的前两句的意思是：。表达了诗人感情。三、阅读理解（23分）（一）阅读课文片段，并完成下列各题。（12分）①在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。(他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。)朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从

7、城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。②人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。1.这两个段落出自课文《》。（1）2.第一段中画括号的句子是对老人的__________描写，从这处描写中可以体会到这是一位____________的老人。（2）3.用“”画出第二段中描写老人给海鸥喂食的语句，并写一写从中体会到什么？（2）4、用简练的语言概括第二自然段的意思。