2019-2020年人美版美术四上《泥玩具》WORD教案

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1、2019-2020年人美版美术四上《泥玩具》WORD教案教材分析：本节课选自九年义务教育人教版六年制四年级小学美术课本第七册，属于工艺设计部分，教材出示了许多具有地方特色的泥玩具和学生的作品，也提示了泥玩具在造型和色彩方面有什么特点。学生分析：四年级学生在美术方面已经具有一定的绘画基础、动手能力和审美能力，也具有一些生活经验和知识积累。前面已学过工艺设计，学生对工艺设计已经有一定的认识。因为在平时的教学中比较注意培养学生的各项能力，所以他们已基本形成合作交流、敢于探索与实践的良好学风，学生间相互评价、互助互动的气

2、氛较浓。学生对泥土比较熟悉，也比较喜欢用泥土创作玩具，相信学生对本节课会很感兴趣。教学目标：通过本节课的学习，使学生了解造型优美，形象可爱的泥玩具也是艺术品，蕴含着历史和文化，并用夸张、变形、概括的方法，创作出自己喜欢的泥玩具。进一步设计美，培养学生的想象、创造能力，增强学生的自信心和成功感。教学重点：模仿泥玩具的造型和色彩，创作一个自己喜欢的作品。教学难点：在探究过程中立意和构思泥玩具的。教学准备：多媒课件；教师制作的泥玩具范作；泥块。教学过程一、情境导入：1、多媒体演示：古代和现代的一些艺术品师：这是一段静态

3、画面与音乐的播放，画面上是一幅幅造型独特，颜色各异的泥土艺术品非常优美，再伴随着古筝伴奏的轻音乐，把学生带入一个梦幻的情境，一下子吸引学生的注意力，使学生对图片上的艺术发生了好奇。2、师提问：同学们，你猜一猜刚才看到的造型优美的艺术品，是用什么材料做成的？学生思考回答：泥土.3、引出课题：泥玩具二、了解泥玩具的来历：1、泥玩具是历史悠久的工艺品，在民间颇具盛名，又称泥塑。中国民间玩具的出现，可以追溯到5000—6000年前的新石器时代，从那时开始就一直没有间断，发展到宋代，小型泥玩具也发展起来，有许多人专门从事泥

4、玩具制作。古代能工巧匠的杰出创造为世人留下了大量精美的泥玩具作品，它们的形态各异，颜色也各不相同。2、继续欣赏具有地方特色的泥玩具图片：《彩色羊》、《大公鸡》三、自主探究：1、多媒体演示：古代出土的珍贵泥玩具的图片师：泥玩具也是艺术品，蕴含着历史和文化，请欣赏图片，并思考一下它的造型有什么特点？用了那些颜色？   （2）、学生汇报 （3）、学生汇报后，老师利用多媒体进行演示并总结：泥玩具的造型生动、优美、形象十分可爱。主要用了红、黄、蓝、绿、黑几种颜色。三、动手操作：1、设想创新：师：我们看了这么多造型生动、优美

5、、形象十分可爱的泥玩具形象，对泥玩具也有了很好的理解，我们这节课就用手工的方式做一只装饰性的泥玩具形象，你能根据你带的材料谈一谈你的设想吗？[学生回答，鼓励学生的创新想法。]2、学生分小组讨论。3、教师提出作品要求。[展示范品，范品体现不同的材料制作出不同的效果.]师：同学们已经看过了老师的作品，相信同学们做的作品会比老师做的更好。4、学生进行操作，播放音乐。[本环节是主要部分，学生在操作时放音乐，使学生始终处于美的氛围中。教师在进行指导时，要给学生自主权，充分肯定学生的创作，鼓励学生的创新精神。如果有的作品非常

6、有创新意识，随时向学生展示，会起鼓励和导向作用。]四、欣赏评价：师：1、谁能谈一谈自己的作品？2、你认为最好的作品是哪一个？[学生在谈作品时，可以自由的谈。谈的好的同学给表奖卡，被表扬作品的同学也发给表奖卡，此环节是提高发展性评价与过程性评价的充分体现，需要特别说明的是表奖卡是我校各学科独特的奖励方式。通过本环节，可以培养学生的欣赏与评价能力，也就是审美能力；通过指导，提高学生口语表达能力，可以让学生更自信。最后教师总结性的评价，充分肯定学生的表现。]五、总结延伸：师：这节课我们了解了泥玩具的历史，它的制作过程以

7、及在制作过程中给我们带来的乐趣和快乐。我们今后应该怎么做呢？[艺术源于生活，美术课应与生活紧密联系，才更具生命力。课后学生可以通过讨论、观察、实践，把泥玩具制作的过程应用到生活中，教师要进行参与。通过这一环节，会使学生更多的发现生活的美。]附送：2019-2020年人美版美术四上《泥玩具》教学设计一、教学目的：1、通过欣赏中国民间泥玩具，了解和接触一些民间泥玩具的知识。(了解)2、在欣赏过程中，使学生受到美的熏陶，培养学生对中国民间美术的兴趣和热爱祖国民间艺术、热爱家乡、热爱生活的思想感情。(接受)二、教学重难点

8、：    教学重点：了解中国民间泥玩具的特点。   教学难点：启发学生认识、感受中国民间泥玩具的艺术风格和特点。三、教学准备： 1、教具：计算机、CAI课件、大屏幕投影、实物展示台、部分民间玩具实物。2、学具：各种民间玩具。教学过程：一、导入新课：1、欣赏民间玩具实物，引入课题。2、出示课题二、欣赏泥玩具（注：所有图片欣赏的玩具都通过电脑及大屏幕进行展示，部分比较小的实物