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时间:2019-08-12
《2019-2020年五年级语文下册 飞夺泸定桥教案 语文A版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年五年级语文下册飞夺泸定桥教案语文A版教学目标:1.了解红军飞夺泸定桥的英雄事迹,学习红军不畏艰险、勇往直前的大无畏精神。激发学生热爱红军战士,向红军战士学习的思想感情。2.有感情的朗读课文。3.理清课文条理,学习按一定顺序叙事的表达方法。教学重点难点:分析事件,走进人物内心世界,简要复述红军战士英勇夺桥的经过教学过程:一、谈话导入:1.师:1935年5月,北上抗日的红军向天险大渡河挺进,大渡河水流湍急,两岸都是高山峻岭,只有一座铁索桥可以通过。这座桥就是——泸定桥。于是,为了攻夺天险,长征中一场最悲壮的战斗打响了。(板书:飞夺泸定桥)2。学生读题,“课题中
2、哪两个字引起了你的注意?”二、浏览课文,整体感知。1.课文我们都预习了,谁来谈谈你预习的收获:课文课文围绕着“飞”和“夺”主要写了些什么?你还知道了些什么?2.教师深情述说,进一步激发阅读兴趣。 师:这篇课文的语言文字并不难,但我每次读的时候都会有一种内心的震撼和深深的感动。三、自主阅读,体验情感。 1.自由读课文,细细地读,看看围绕着“飞”和“夺”,文中哪些地方令你非常感动?标出相应的段落2.说说让你感动的是哪一自然段?随机板书:4、567、83.默读自己有感触的段落,并作批注。四、集体交流按自然段的顺序交流发言,其他同学来当小老师,说得好就给他们点掌声;觉得说得不好的
3、地方就给他们一点帮助,你有兴趣当好这个小老师吗?A.关于“飞”的这一部分1.对这部分内容有感触的同学,谁来读读4、5段(指两名同学朗读)2.这部分中哪些地方让你感动?(同学交流感受,并读相应的句子,教师指导朗读)3.大渡河边赶路的军队还有谁?同样的顶风冒雨,同样的火把被浇灭,不同的是什么?4.在你的心目中,红军是一支怎样的军队?(机智、顽强……)5.现在老师有一个疑问:这么艰难的行军,红军为什么要抢时间?谁能帮老师解决以下?(2、3自然段中)B.关于“天险”的部分(第6自然段)1.喜欢第6自然段的同学,谁想读读第6自然段。其他同学听读,思考“从这段描写中你体会到什么?”2.汇
4、报,并随机知道朗读。3.齐读第6自然段4.老师现在又有一个问题无法解决,谁来帮帮老师:“文章既然是写的“夺”桥这件事,为什么要描写时间紧、路途险和卢沟桥的令人胆寒呢?C.关于“攻天险”的部分1.自由读7、8自然段,从中挑出让你感动的画面。2.汇报交流3.能给大家讲讲夺桥的故事吗?(复述英勇夺桥的经过)4.师:“脚下是滔天巨浪,身边是枪林弹雨,对岸是凶狠的敌人。红四团祖国人民的爱,对敌人刻骨的仇恨使他们飞过了天险,粉碎了敌人的妄想,取得了长征中的又一次胜利。”四、拓展延伸1.你想对这支队伍说些什么?把想说的话写下来2.通过学习这篇课文,红四团的高大形象一定会永远矗立在我们每一个
5、人心中。老师更相信同学们在学习生活中遇到困难时,能像红军叔叔一样坚强勇敢。五、作业:六、板书:飞夺泸定桥4、567、8抢时间攻天险(机智、顽强、勇敢)附送:2019-2020年五年级语文下册香玉剧社号1教案语文S版教学目标:1.学习本课生字新词。2.理解课文内容,了解常香玉是怎样带领常香玉剧社为抗美援朝捐献飞机的,体会常香玉的爱国情怀。3.有感情地朗读课文。教学重点、难点:理解课文内容,了解常香玉是怎样带领常香玉剧社为抗美援朝捐献飞机的,体会常香玉的爱国情怀。教学时间:1课时教学过程:一、展示资料,揭示课题。二、初读课文,整体感知。1.教师提出学习要求。(1)学习本课的生字新
6、词,读准、读通课文。(2)默读课文,思考:课文主要讲了一件什么事?2.学生自学。三、整体反馈,学习课文。1.教师出示生字词语卡片,检查学生自学生字词语的情况。(1)教师出示词语卡片,指名读一读,其他正音。(2)教师对易读错的字音进行强调。(3)教师再次出示生字新词,让学生读一读。(4)结合上下文理解下列词语。满目疮痍、一丝不苟、百废俱兴、丧心病狂2.课文正主要讲了一件什么事?四、学习课文,体会爱国情怀。1.默读课文,思考:常香玉是怎样带领剧社捐献飞机的?读了课文后,你有什么感受?2.交流反馈。五、课堂小结。教师:当广州演出结束后,由于全国人民的支持,只演了一百八十多场,收入就
7、超过了十五亿元。1952年2月7日,常香玉把钱全部寄到中国人民抗美援朝总会。申报书上写明“这架飞机叫‘香玉剧社号’”。当时的总会长郭沫若亲笔给飞机题写机名。不久,这架战机就翱翔在战场上,加强了志愿军的力量。常香玉捐献飞机的义举极大地震撼了中华儿女,举国上下又掀起了抗美援朝、捐款捐物的爱国热潮。六、布置作业。1.积累词语。2.把这个故事讲给父母听。小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页
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