2019-2020年人教新课标小学第十一册数学第三单元《分数除法》检测题

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1、2019-2020年人教新课标小学第十一册数学第三单元《分数除法》检测题学校班级姓名成绩一、填空题。1、一个数的是28，这个数是（），它的是（）。2、=（）∶（）==3÷（）3、一个直角三角形两个锐角度数的比是1∶2，则这两个锐角分别是（）和（）度。4、把×=改写成两道除法算式。（）（）5、在○里填上＞、＜或=。÷○÷6○÷○×26、女生人数是男生人数的，则女生与男生人数的比是（），男生占总人数的。7、一本书，每天看它的，（）可以看完。8、甲数的与乙数的相等。如果甲数是90，则乙数是（）。9、一堆沙，运走了它的，正好是24吨，这堆沙有（）吨。10

2、、一箱苹果，吃了，还剩下18个，这箱苹果原有（）个。二、选择题。（选择正确的序号）1、“甲的质量比乙少”，应该把（）看作单位“1”。A、甲的质量B、乙的质量C、无法确定2、一个比的后项是8，比值是，这个比的前项是（）。A、3B、4C、63、一段路，甲车用6小时走完，乙车用4小时走完，甲乙两车的速度比是（）。A、3∶2B、2∶3C、1∶24、下面各算式中，结果最大的是（）。A、14×B、14÷C、÷145、把20克糖放入100克水中，糖与糖水的比是（）。A、1∶6B、1∶5C、6∶1三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）1、a是b的，b就是a的

3、3倍。（）2、两个分数相除，商一定小于被除数。（）3、36∶9化成最简整数比是4。（）4、一个比的前项乘，后项除以4，它的比值不变。（）5、甲数的等于乙数的，所以甲数大于乙数。（）四、计算题。1、先简化，再求比值。1.5∶2.10.25∶2∶6千米∶300米2、能简算的要简算。÷÷（＋）÷÷0.2××＋÷－÷3＋÷［×（1－）］3、解方程。x=15x÷=x÷=184、看图列式计算。五、解决问题。1、水果店有桔子72千克，是香蕉质量的，香蕉有多少千克？2、图书馆有科技书400本，比故事书少，故事书有多少本？3、一列火车从甲地开往乙地，已经行了全程的

4、，距离乙地还有245千米，甲乙两地之间的距离是多少千米？4、养殖场有鸡360只，鹅的只数是鸡的，又是鸭的，鸭有多少只？5、王大伯计划640平方米的塑料大棚内种黄瓜和西红柿，种植面积的比是5∶3，两种蔬菜各种了多少平方米？6、一件上衣200元，比原价降低了，降低了多少元？附送：2019-2020年人教新课标小学语文三年级上册《语文园地七习作》WORD教学设计文园地七（2篇） 引导学生玩一回“童话游戏”──人教版课标教材三年级上册《语文园地七》习作教学设计河北唐山市丰润区教育局小学教研室高启山人教版课标教材小学语文三年级上册《语文园地七》中安排了这样

5、的一个习作：我们已经度过了不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。现想象一下它们可能发生什么事，然后写下来。写好以后读给大家听，看谁编的故事最有趣。教材分析：教材顺应三年级儿童喜欢编故事讲故事的心理，安排了一次想象性习作练习。为了帮助学生拓展思路，教材在教学要求下面还为学生编排了一些小动物的插图。教学设计思想：1．使学生进入一种童话故事情境，促使学生进入角色投入情感，展开丰富的想象；2．让孩子们在合作中学习，互相启示，体会到合作在生活和学习活动中的意义；3．让孩子们从三年级开始就能够感受到写作在生活中的意义和

6、价值，从而了以学习写作，投入热情去学习写作，进行习作实践。4．体现课程整合的思想，将绘画、手工、游戏性实践活动、口语交际与写作有机地整合在一起。教学活动流程设计：第一步：想一想：“我们”来干什么了？ 美术课上，为学生出示一幅众多小动物在森林间的草地上活动的图画。引导学生观察思考：这是在哪里？上面有哪些小动物？（对，是在一块草地上。有小花猫、长鼻子狗、流着口水的小狐狸、小鸭、小鸡、小鸟，呵呵，还有一只大老虎。）再想象一下，可能还有什么动物在这里？让学生同学自愿组成一个小组，小组内每一个人选一个喜欢的角色，为自己设计、制作一个头饰。教师指导学生在班板

7、纸上面用彩笔小动物描画小动物图像，然后剪、粘贴、扎制，制作成一个漂亮的头饰。头饰做好以后，让学生把头饰戴在头上，启发学生想象：小组同学围坐在一起，想一想，你们这几个可爱的小动物到这里干什么来了？发生了怎样的故事？你们做了些什么？第二步：到草地上玩一回“童话游戏”时间活动课上，把学生带到一片草地上面，让学生在草地上面分角色来玩童话表演游戏。每个学生都按照自己头饰代表的一个小动物角色，戴上自己做好的头饰，按照想象好的情节，以小组为单位，自己演一演小组内商量好的故事。教师提示学生：随着故事的发展，事先想象好的情况可能会有变化，大家商量一下角色的变化是否

8、合理，如果合理，游戏中允许跟预先设计的有变化，大家细致观察一下：看哪个角色的变化更有趣味。第三步：把小组的“童话游戏”讲给大家听。口语交