欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:40975356
大小:55.50 KB
页数:4页
时间:2019-08-12
《2019-2020年五年级语文下册 春游 1教案 浙教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年五年级语文下册春游1教案浙教版一、教材分析 1.本次习作训练要求实地观察,把看到的景物有重占地写下来。 2.本次习作要求选好观察点,“定点观察”适宜于登高环视景点。“移动观察”适宜于边走边看。但都要注意抓住重点,不面面俱到。 3.抓住“春”字,写出春天的特征。 二、教学目标 1.学会选择观察点,有重点有顺序地观察景物。 2.能有重点地把春游中看到的景物写下来。 3.感受春天大自然的美丽景色,陶冶情操。 三、教学重点与难点 教学重点:选好观察点,有顺序观察。 教学难点:如何把重要的景点写具体。 四、教学准备 在春游
2、的过程中,有意说地选择几个观察点,指导学生有重点有顺序地作“定点观察”及“移动观察”。 五、教学时间:2课时 第1课时 (一)教学目标 1.明确本次习作训练的要求,能把看到的景物有条理.有重点地写下来。 2.学会欣赏景点的观察方法,了解观察顺序即文章的写作顺序。 (二)教学过程 1.揭示课题,明确本次习作训练的内容和训练的要求。 (1)出示课题《春游》,请学生根据本次春游的地点,把题目补充完整。 (2)默读课文中的习作提示。 ①理解“定点观察”和“移动观察”。 ②明确观察顺序就是记
3、叙顺序,这样才能把看到的景物质写清楚。 2.确定本次习作的内容及记叙顺序。 (1)春游中到了哪些景点?看到了哪些景物? (2)看到了这么多景物,怎样抓住重点写具体? 不能记流不账,要突出得点把看到的景物中印象较深的写下来,其余的可以简略。 3.学生开始习作。 第2课时 (一)教学目标 1.学生继续作文 2.评议作文,指导学生有顺序.有重点地记叙观察到的景物。 (二)教学过程 1.学生继续习作,教师巡视,了解学生写得是否是有条理,有重点。 2.选择一、二篇作文,进行评议。(评议重点:写作顺序.
4、写作重点。) 3.修改,誊清习作。附送:2019-2020年五年级语文下册春游2教案浙教版一、教材分析1.本次习作训练要求实地观察,把看到的景物有重点地写下来。2.本次习作要求选好观察点,“定点观察”适宜于登高环视景点。“移动观察”适宜于边走边看。但都要注意抓住重点,不要面面俱到。3.抓住“春”字,写出春天的特征。二、教学目标1.学会选择观察点,有重点有顺序地观察景物。2.能有重点地把春游中看到的景物写下来。3.感受春天大自然的美丽景色,陶冶情操。三、教学重点与难点教学重点:选好观察点,有顺序观察。教学难点:如何把重要的景点写具体。四、教学准备在春游的
5、过程中,有意地选择几个观察点,指导学生有重点有顺序地作“定点观察”及“移动观察”。一、教学时间:2课时第1课时(一)教学目标1.明确本次习作训练的要求,能把看到的景物有条理、有重点地写下来。2.学会欣赏景点的观察方法,了解观察顺序即文章的写作顺序。(二)教学过程1.揭示课题,明确本次习作训练的内容和训练的要求。(1)出示课题《春游》,请学生根据本次春游的地点,把题目补充完整。(2)默读课文中的习作提示。①理解“定点观察”和“移动观察”。②明确观察顺序就是记叙顺序,这样才能把看到的景物写清楚。2.确定本次习作的内容及记叙顺序。(1)春游中到了哪些景点?看到了
6、哪些景物?(2)看到了这么多景物,怎样抓住重点写具体?不能记流水账,要突出重点地把看到的景物中印象较深的写下来,其余的可以简略。3.学生开始习作。第2课时(一)教学目标1学生继续作文2评议作文,指导学生有顺序、有重点地记叙观察到的景物。(二)教学过程1.学生继续习作,教师巡视,了解学生写得是否有条理,有重点。2.选择一、二篇作文,进行评议。(评议重点:写作顺序、写作重点。)3.修改,誊清习作。小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页
此文档下载收益归作者所有