2019-2020年五年级语文上册 四时的情趣 2教案 长春版

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1、2019-2020年五年级语文上册四时的情趣2教案长春版教学目标：1.学会文中一个生字“炭”，明白它的意思，并能组词。2.学习作者按照春夏秋冬的顺序进行描写的广法。3.文中一年四季不同的景色及情趣。4.确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点：体会作者笔下的一年四季的不同的情趣。教学时数：二课时。基础知识：炭tàn（炭火）（煤炭）（生灵涂炭）（雪中送炭）第一课时教学内容：初读课文,了解文章大意；学习一、二类生字、新词。教学过程：一、板书课题，导入新课。请同学们回忆一下，我们学习了哪些描写一年四季景色的文章或古诗？一年四季

2、的景色各有各的特点，不同作家笔下的四季也是各有不同，今天我们就来学习日本平安时代女作家清少纳言的随笔——《四时的情趣》。二、初读课文,初步感知课文内容。三、自主学习生字。四、再读课文，给课文分段，感悟文意，解析并诵读课文1.给课文分段：每个自然段都自成一段。2.这篇文章是按照一年四季的顺序进行描写的，从每段开头的第一句话就能看出来。3.小组选择四段中你最感兴趣或最喜欢的一段自学课文。要求：汇报时要讲出你所选择的季节的情趣在哪里。可小组同学一起汇报，互相补充，也可推荐一个代表汇报。4.学生汇报，读讲结合，读出四季的情趣。5

3、.总结：课文学完了，同学们发没发现，清少纳言在这篇文章中，语言有什么特点。A每段中都有一个“最好”——精练，真实，朴实。B这是很有意思的、也是很有趣味的、也有意思、不消说也都是特别有意思的、这是不大好看的——语言自然，随意，真实。C善于捕捉并描写一些细小的、微量的、清淡的景象，都是淡淡的几笔，像一帧帧速写简笔画，表达一种优雅、微妙的情怀。这里没有壮观浩大的景象、强烈动感的景象；甚至作者无意或有意地回避“大景”，而钟情于这种细物微景、清淡物象。所以清少纳言的文字都不渲染，却非常耐读。一些其实人人都能发现的常识，她却津津乐道

4、。第二课时教学内容：做练习。教学过程：一、处理课后练习读一读，写一写下列这些词语：破晓辉煌暗夜减退飘横流萤情趣归巢二、练笔，写写你眼中的“四时的情趣”。三、布置课后作业1.所学的生字抄写、组词。2.抄写课后词语。板书设计：春：破晓四时的情趣夏：夜里秋：今晚冬：早晨附送：2019-2020年五年级语文上册回顾拓展七教案人教新课标版教学目标1、交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料，激发学生勿忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。2、交流搜集、整理、运用资料的收获，培养搜集、处理资料的能力。3、积累词汇，丰富语言的同时，增强爱国

5、主义的熏陶与感染。4、让学生在展示中相互得到知识、能力、方法等多方面的启迪。教学重点学习整理和运用资料，使学生初步具备搜集和处理信息的能力。教学难点要在学生交流搜集、整理资料方法过程中随机训练和规范语言，循序渐进提高口语表达水平。课时安排：2课时教学过程第一课时交流平台日积月累一、交流平台交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料。（激发学生勿忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。）二、日积月累1、小组内互读词语，注意把字音读准确。2、请同学们说一说每个词语所表达的意思，并选几个说句子。3.介绍课外搜集的此类词语。三、布置作业：

6、抄写日积月累。第二课时词语盘点展示台一、词语盘点1、学生自读。2、出示：看拼音写词语。3、同桌互查。4、自选三个成语造句，写在练习本上。二、展示台将同学们写的读后感、演讲稿、收集的历史资料(文稿、图片)展示出来。三、布置作业办一期"不忘国耻，振兴中华"的手抄报。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页