2019-2020年五年级英语下册 Unit 7 Waiting for Another Weekend(2)教案 新世纪版

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1、2019-2020年五年级英语下册Unit7WaitingforAnotherWeekend(2)教案新世纪版第二课时Farmland预习：要求学生听Farmland部分的录音，开始构思本周的周末计划。课前准备：PPT演示文稿制作，课堂练习的准备。课型：词组和句型教学课时目标：1.学习并运用词组：gosomewherefar去遥远的地方，和对话下方的词组。2.进一步熟练运用现在进行时态和将来时态的两种表达方法。3.能在所提供的语言环境中灵活运用以上词组与句型进行交际。4.能运用本课句型，谈论本周的周末计划。课堂活动（参见下表）活动过程教师活动学生活动教案调整Pre-taskprep

2、arationAsksomestudentstoreporttheweatherforecastabouttoday.LetstudentsactoutthedialogueofWonderland“Post-taskactivity”.1.Somestudentsactout,theotherslisten.2.Actout.While–taskprocedureLearnthewords:T:Whatishe/shedoingnow?Playthetape.LetstudentslistentotheMiniDialogue.T:

3、WhatisTomdoing?Wherewilltheygo?T:Theywillgotothezoo.Theywillgosomewherefar.PlaythetapeP:Heiswashinghands.(…)Readafterthetape.Listen.Answerthequestions.Learnandread:gosomewherefarReadafterthetape.Thenreadinroles.Post-taskactivityGivestudentssometopics.Talklikethis:①A:，John?B:I’mcleani

4、ngDad’scar.A:OK.Willyougosomewherefar?B:Yes..A:Hurray!②A:Hello,Tom.Whatareyoudoing?B:A:Oh!?B:I’mgoingtoplaybasketballwithmyclassmates.Wouldyouliketo?A:Great!3.Makeaweekendplan:(练习册P55)1.Makesomenewsentences.2.Talkinpairsandactout.3.Discussingroupandtalkwitheachother.教学反思与重构：附送：2019-2020年五年级英语下

5、册Unit7WaitingforAnotherWeekend(4)教案新世纪版第四课时Disneyland,Kid’sPalace预习：要求学生听读Disneyland的小诗；听读MusicBox中的音标和单词；听Kid’sPalace部分的录音，并做好下面的判断题。课前准备：PPT演示文稿制作，课堂练习的准备。课型：儿歌、音标和阅读小短文教学课时目标：1.能基本理解儿歌的含义，了解一月到六月的不同气候特点。2.能体会儿歌的语音、语调、语感和节奏并诵读。3.能认读国际音标[u],[u:]。4.能根据字母组合的发音给单词归类并读出单词。5.能理解故事的情节，并做出判断，从而理解hon

6、est的真正含义。6.教育学生做一个诚实的人。课堂活动（参见下表）活动过程教师活动学生活动教案调整Pre-taskpreparation1.Askquestionsaboutthetext.2.Saysth.aboutweather.3.Letstudentsactout“Pairwork”.1.Answer.2.Talk.3.Actout.While–taskprocedureT:HowistheweatherinJanuary/February/March/April/May/June?Playthetape.Showpicturesofeachmonth.LearnMusic

7、Box:Showthecardsandplaythetape.Listenandfillintheblanks:fdftplptblbkclckfrtfllshsgar6.a.Playthetape.b.Letstudentsretellthestory.c.Checktheanswer.P:It’s…Listenandread.Sayasentenceabouteachpicture.Readafterthetape.Fillinthebl