2019-2020年五年级英语下册 5B Module7 uint1教案 外研版

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1、2019-2020年五年级英语下册5BModule7uint1教案外研版教学目标：1、单词及短语：message，another，idea，office，busy2、重点句子：Let’ssendanemailtodad.Clickon‘email’.Writeyourmessage.3、情景运用：学习如何发送电子邮件。4、教学用具：录音机，单词卡片，多媒体教学程序：一、一首英文歌曲：myhome’stheplace二、自由讨论:描述方位三、新课教学;1、问候与复习；请学生分小组讨论各自同亲朋好友保持联系的方式，教师引

2、导他们说出电话，书信等方式，学生可能会说出电子邮件这种方式，由此引出本课教学主题。2、课文导入：利用多媒体课件展示一幅电脑图片，询问学生我们可以用它来做什么，然后告诉学生我们可以用它来和别人交流，今天我们就来学习如何发送电子邮件给你的亲朋好友。3、课文教学：（1）、板书单词“email”，同时向学生讲解什么是电子邮件：“它是从一个电脑到另一个电脑的信息。”用课件展示动画从一个计算机到另一个计算机的过程。并出示图片。请学生读单词，可以齐读，分小组读，或者男女生分组读。（2）、播放录音，呈现活动1，请学生听录音熟悉课文内

3、容。再放录音，请学生找到问题的答案：What’sanemail?Whereistheemailfrom?(3)、教师将重点句子板书在黑板上：Let’ssendanemailtodad.Clickon‘email’.Clickon‘write’.Writeyourmessage.Clickon‘send’.（4）、请学生回答上面的问题，教师进行总结。继续提问；怎样发送电子邮件？展示发送电子邮件全过程的图片，打乱顺序，请学生再听录音，按正确地顺序把图片排列好。然后再听一遍录音，让学生熟悉发送电子邮件的过程。（5）、领读重

4、点句子，让学生重复，找单个学生复述句子，然后自由练习如何发送电子邮件。教师将图片打乱顺序贴到黑板上，找学生将图片与句子连线。（6）、再放一遍录音，请学生跟读课文。再让学生复述如何发送电子邮件。对复述好的学生给予奖励。（7）、完成活动手册练习1，练习2，先让学生听录音，再找学生说出自己的答案。并找学生对错误的论断进行改正。1、任务完成（1）、听一听，画一画请每位学生准备一张白纸，教师发出指令请学生画画：drawyourfriend，writesomewordsonyourposter，puttheposteronthe

5、wall！让学生课后将自己的海报粘贴到墙上，并描述一下自己的作品，评选出好的作品给予奖励。（2）、完成活动手册练习3，全班同学分两组进行，读一封电子邮件，独立回答问题。并将远电子邮件讲述给另一组学生听。（3）、游戏：我说你做两人一组，艺人说指令，另一个人做动作，比比看谁的反应快。2、课后作业（1）、熟悉发送电子邮件的过程。（2）、建立一个自己的邮箱，试着给自己的朋友发送一封电子邮件。3、板书设计MODULE7Unit1Let’ssendanemail.Let’ssendanemailtodad.Clickon‘ema

6、il’.Clickon‘write’.Writeyourmessage.Clickon‘send’.7、结束课堂教学附送：2019-2020年五年级英语下册5BModule8uint1教案外研版教学目标：1.单词和词组：suggestquicklyexcitedAmericaChinesekinddragon2.重点句子：Whatdoyousuggest?Whatabout……?Whydon’tyou……?Howabout……?语法：特殊问句的用法。教具：CardsPicturesTape-recorder教学程序：

7、A:Song:Wearecleverboysandgirls.B:FreeTalk:Howtosendanemail?C:Newconcepts:一.热身复习1)Greetings.2)SinganEnglishsong.二.课文导入1)热身复习后,教师对学生说:Iamgoingtovisitaforeignfriendthisweekend.AndIwanttotakeapresentforhim.Whatdoyousuggest?请学生提出建议.2)教师：“我们已经知道Daming要去美国啦，那么他要去拜访谁呢？

8、Sam又是如何给Daming提出建议的呢？下面让我们一起来学习今天的课文。三．课文教学1）把挂图贴在黑板上，播放课文录音。呈现SBUnit1Activities1的内容，请学生边听边看挂图。听过后，教师指着挂图上的人物，引导学生说出对话发生的场景。2）再次播放录音，请学生根据录音说一说图片的内容，并总结出本课的重点句型，将其写在黑板上：What