2019-2020年五年级语文上册 母鸡 2教案 沪教版

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1、2019-2020年五年级语文上册母鸡2教案沪教版【学习目标】1.自主积累词语若干个。理解“颤颤巍巍、如泣如诉、警戒、警告”等词语的意思。2.能正确朗读全文，边读边思，了解作者从讨厌母鸡到不敢讨厌母鸡的原因。3.通过阅读，能发挥想像，知道母鸡叫声所表达的意思。4.从课文中母鸡的动作描写，体会母鸡爱护小鸡雏的那种伟大的母爱。【教学过程】一、启发谈话，揭示课题。1.贴母鸡图，板书课题母鸡2.用自己的话来说说母鸡给你的印象。3.猜一猜：今天的课文可能会写什么内容。二、自学课文，感知内容。1.轻声读课文，要求：读正确，读通顺；不懂的地方做上记号。2.小组

2、内交流。（1）读课文，检查读音。（2）理解词语：运用学过的方法，理解小组同学中不理解的词语。3.思考：作者对母鸡是怎样的态度？为什么？4.全班交流。（1）读词语。颤颤巍巍如泣如诉警戒警告掘地鸡雏（2）用自己喜欢的方法理解词语。指名分节读课文，学生评议。回答问题。板书：讨厌不讨厌三、深入学习，体会感情。1.默读课文1~3节，思考：作者为什么讨厌母鸡？用自己的话来说一说。2.根据回答，出示练习：母鸡受了一点惊恐，它由前院咕咕到后院，由后院再咕咕到前院，好像在说：“____________________________________________

3、________________。”3.指导朗读第一节。4.那作者后来又为什么不敢再讨厌母鸡了呢？请小组讨论，找出有关的语句，认真读一读，体会体会。5.根据交流，随机指导朗读。出示练习：母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说：“____________________________________________。”当母鸡发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，好像在说：“_____________。”6.课文中还有很多这样的句子，你们再仔细地读读课文，找一找，想像当时母鸡所要表达的意思。7.学习了课文，你认为这是一只怎

4、样的母鸡？请大家再细心地读读课文，划划有关的句子，谈谈你的体会，读出你的感情。8.背诵自己喜欢的小节，进一步体会课文所表达的情感。四、拓展延伸，写话练习。1.在你的生活中，你喜欢或讨厌哪种动物呢？为什么？我们学着课文的写法来写一个片断。2.学生准备。3.交流，评讲。（注重写法指导以及语句的通顺、连贯，纠正语病。）五、扩大阅读，推荐书籍。本文的作者是我国著名的作家老舍，他一生创作丰富，著名的长篇小说有《月牙》《四世同堂》《骆驼祥子》等。老舍是一代“语言大师”，大家可以去寻找他写的文章读一读。附送：2019-2020年五年级语文上册母鸡3教案沪教版【

5、教材简析】这是著名作家老舍先生所写的一篇文章。作者通过写自己对母鸡的前后两种不同态度，使读者体会到鸡成为母亲后的伟大。全文文风质朴，显示了作者高超的驾驭语言文字的能力。课文分两部分。第一部分(1~3)：通过母鸡烦躁地啼叫、不反抗公鸡和下蛋时的狂叫，告诉读者“我”讨厌母鸡的原因。第二部分(4~10)：通过母鸡孵出一群小雏鸡后的表现，说明“我”不再讨厌母鸡的原因，同时也让读者体会到就是一只鸡成为母亲后也会是一位英雄，更进一步感受到母爱的伟大。【学习目标】1.自主积累词语若干个。理解“颤颤巍巍、如泣如诉、警戒、警告”等词语的意思。2.能正确朗读全文，边

6、读边思，了解作者从讨厌母鸡到不敢讨厌母鸡的原因。3.通过阅读，能发挥想像，知道母鸡叫声所表达的意思。4.从课文中母鸡的动作描写，体会母鸡爱护小鸡雏的那种伟大的母爱。【教学建议】1.这篇课文教学时可以从整体切入，纲举目张。在初步感知课文后，引导学生纵览全文，把握整体。大体分三步组织教学：(1)抓住主线，了解作者对待母鸡的感情变化。(2)自主发现，抓住重点词句，了解作者不再讨厌母鸡的原因。(3)自由择读，抓住文中母鸡的具体表现，体会母鸡所表现的伟大的母爱。2.在教学时可结合“阅读新体验”中的问题，让学生说说“我”为什么不敢再讨厌母鸡的原因。在此基础上

7、深入学习课文四——十小节，让学生通过读、品，体会到母鸡爱护小鸡雏的那种舔犊之情，感悟母爱的伟大。3.在自由择读时可以让学生的阅读具有较大的自由度。(1)阅读内容的自我选择：学生可以根据自己的阅读、自己的阅历、自己的认识、自己的体验，自由表达带有个性化的理解。(2)阅读情感的自我选择：挑出自己觉得最有母鸡特点的地方谈谈体会，读出情感。4.在学完了这篇课文后，再回到“阅读新体验”中，让学生自由谈谈你认为这是一只怎样的母鸡？只要学生回答得有道理即可。5“阅读新体验”第三题可在学习过程中进行教学，教师要引导学生认真读题，想像是在联系上下文的情况下，母鸡叫

8、声所表达的意思要与课文内容相符。教师要注意倾听学生的交流，帮助学生纠正语病，使表达更通顺，更流畅。【参考资料】老舍(1899~1966)