2019-2020年五年级英语下册 Unit 3 Lesson 18(1)教材教法 冀教版

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1、2019-2020年五年级英语下册Unit3Lesson18(1)教材教法冀教版一、教材分析1.本课的主要内容是明信片不同部位的英文名称以及如何写明信片。2.教学过程中教师结合学生活泼好动、模仿能力强等特点，教师易采用灵活多样的教学方法，帮助学生保持较高的学习兴趣和热情，从而取得较好的学习效果。3.本课的教学重点是：(1)top，bottom，left，right,corner(2)I want to send this postcard to ________.二、教学建议1.Leadingin(1)教师和学生

2、在游戏“DrawandGuess”中，复习前面所学的知识，让学生怀着愉快的心情展开本次教学。(2)教师和学生在游戏“Whatdayisit?”中，复习与日期相关的知识，为写明信片内容做好铺垫。2.Presentation（1）教授单词：top，bottom，left，right,corner时，教师借助图片及实物帮学生建立直观的印象，对知识加深理解。（2）操练top，bottom，left，right,corner时，教师让学生先结组自制明信片之后展示作品，培养学生的口语表达能力。（3）教授如何写明信片时，教师通

3、过提问的形式引发学生思考，培养学生的学习主动性。3.Summary教师让学生结组以新颖的形式的呈现本课的重点内容，教师通过通过这个环节，强化学生们对所学知识的巩固。4.教学过程中，教师注意对学生进行鼓励和肯定，帮助学生感受成功的喜悦。附送：2019-2020年五年级英语下册Unit3Lesson18(1)教材教法冀教版（一起）一、教材分析：1.本课主要讲的是购物用语，让我们在复习上课所学的体育词汇的基础上，来复习掌握在商店买东西时常用的一些表达方式。2.教师应充分调动学生的积极性，让学生在感知、模仿、学习、体验的

4、基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的。另一方面设计对话情景达到言语交际的目的。3.本课的重点内容：⑴重点词汇：these,those,this,that,need.⑵重点句型：Let’saskhimforhelp.Iamgoingtobuy….Iwant….二、教学建议：1.教师可以采用利用实物的方法回顾上次课所学重点词汇，导入新课。2.教师也可以采用歌曲导入新课。3.教师还可以采用设置情景回顾以前所学的内容导入新课。三、活动探究：1）老师先带领同学复习1-99,onehundred,thousand等读法

5、。2）发给每位同学若干钱币,钱数不必相同。3）先由老师扮演购物者shopper，拿出一样物品，如书本，全体同学一起问：Howmuchisit?此時shopper便回答:Itis_______yuan.4）听到钱数后,学生们必须赶快拿出手中的钱湊在一起，使钱数符合该项物品价格，如：Abookisfifteenyuan.持有不同钱数的同学即须聚在一起，三五个不等，然后一起说：Wehavefifteenyuan.5）shopper再拿另一物品,再问Howmuchisit?其余同前面的步骤。为增加刺激感，在游戏前老师可先

6、说明，三次未能凑成一组者需唱一首歌(包含数字的歌更好)。Shopper可换人扮演，并以不同角色如扮演小女孩或妈妈，还可根据所提供的交际用语，模拟购物实景进行训练，增加趣味性。6）当购物时，售货员会说：CanIhelpyou?WhatcanIdoforyou?Whatcolourdoyouwant?Whatsizedoyouwant?Howaboutablueone?Whataboutthatone?7)购物者会说：Iwantabook/dress/coat.Howmuchisit?Yes,Ilikeit.小学教育

7、资料好好学习，天天向上！第3页共3页