2019-2020年五年级美术下册 团扇1教案 湘美版

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1、2019-2020年五年级美术下册团扇1教案湘美版一、复习:古诗与字画与团扇的关系师:上节课我们学习了团扇相关知识,今天我来考考大家的掌握情况.1. 古团扇最早起源于哪个朝代？（西汉）2. 古团扇常见的形状有那些？（圆形、梅花形、方形、马蹄行、方圆形、芭蕉叶形等）。3. 这些团扇一般有什么用途？（扇热、装饰、扇风、舞蹈道具等）。4. 故事引入：复习完团扇的相关知识，今天我们来学习一下团扇的制作，首先给大家讲讲《郑板桥卖扇》的故事。郑板桥是清代非常有名的画家，在他晚年时，曾经在潍县当县令。秋季的一天，他微服赶集，看见一卖扇的老太太守着

2、一堆无人问津的扇子发呆。郑板桥赶上去，拿起一把扇子看，只见扇面素白如雪，无字无画，眼下又错过了用扇子的季节，自然也就没有人来买了。郑板桥在询问的过程中得知老太太家境贫困，决定帮助她。于是，郑板桥向一家商铺借来了笔、墨、砚台，挥笔泼墨。周围的看客看了他的的画后争相购买，不一会儿功夫，一堆扇子便销售一空。同学们一定很奇怪郑板桥在扇子上画了什么呀？接下来我们一起看看吧！（出示团扇）5. 大家看看 郑板桥在扇面上描绘了什么？（诗、花草、）7. 小结：正是有了诗画，扇子价值也提升了。可见诗画与扇子是一对好姐妹，缺一不可。二、讲解新课1.区分古

3、团扇与现代团扇的差别师：时光飞逝到了二十一世纪，人们的观念想法也跟以前不一样，团扇的设计发生了巨大的变化，我们来看看发生了那些变化？学生畅说所欲言：形状不同：更多样化。色彩图案不同：色彩鲜艳，内容丰富。材质不同：出现更多的材质。功能不同：广告宣传、舞蹈道具、家具装饰等2.说说你心中的团扇欣赏了这么多古今的团扇，你更喜欢这里的那把扇子？教师小结；古代的团扇有它的古朴的美丽，现代的团扇有它新奇的特点。无论是那一把都那么招人喜爱。3.接下来我给大家展示一把特殊的扇子（奥运主题的扇子）师：这是一把为xx北京奥运为特意定制的一把主题扇子，不仅

4、美观，还起到了宣传作用。师：如果今天大家想设计一把主题团扇，你想设计个什么主题的呢？生：国庆节，母亲节……等。师：大家的想法可真多，这样吧六一儿童节快到了，我们以“六一”为主题为自己设计一把团扇吧！好吗？师：如果要设计，你们打算运用那些材料，什么方法制作？。4.东西准备好了，现在要动手了，该分几步做呢？（1）选自己喜欢的扇面形状，剪下来。（2）画上或剪贴上设计好的图案。绘画的：用铅笔起稿，注意画与扇面的关系及色彩搭配。剪贴的：摆好位置再贴。（3）装上扇柄。注意位置及长短。三、学生制作团扇、教师巡回辅导1.要求：师：请小组长站起来，今

5、天我们以组为单位以竞赛的形式，在规定的时间内设计出美观又实用的节日团扇，请小组长分工好，现在开始。师：设计要求：1.材料独特。2.设计新颖。3.有自己的想法。4.以小组合作形式完成。四、评比：同学们制作的团扇都很漂亮，请大家秉着公平合理的原则来个评比吧！1.最佳创意奖2.最佳造型奖3.最美观作品奖4.最实用奖五、总结今天你们设计的团扇都么的成功，在过程中你们遇到了什么困难没有？克服了吗？只要我们肯努力动脑筋，什么困难都是可以克服的！对吗？附送：2019-2020年五年级美术下册在快乐的节日里教案人美版教学目标：  1.了解世界各地的

6、节日风情，并简单描述。2.用刮刻版画的方法完成一幅表现节日题材的画。3.通过活动让学生体验不同绘画表现形式的乐趣。教学重点：学会用用刮刻版画的方法完成一幅表现节日题材的画。教学难点：在刮画过程中怎样使下一层的颜色清晰地显现出来。课前准备：  学生：搜集世界各地的节日风情资料、油画棒、刮刀。教师：准备课件、范画、油画棒、刮刀、制若干长。教学过程：一、导入新课1.欣赏一段反映过节的音乐。让学生判断这是什么时候的音乐？2.你都知道哪些节日，各自都有什么特点？（学生互相交流世界各地的节日风情）3.欣赏课件中的世界各地的节日照片。（简单讲述人

7、物的衣着打扮、背景色彩及构图。）4.揭示课题二、技法探究1.欣赏油画棒刮画作品介绍新的绘画技法——油画棒刮画2.尝试练习：在10厘米左右的纸张范围内进行操作。（教师可以演示画人物或乐器，学生跟着做）①在白纸上涂上自己喜欢的任何一种颜色②用刮刀刮去刚涂上的颜色③用黑色油画棒涂盖住原来的颜色④用刮刀在上面进行刮画3.学生作品交流：（介绍创作心得）①你觉得自己完成得怎样？是否满意？②如果不满意，请说一说为什么？③你喜欢谁的作品，为什么？4.小结：选用恰当的颜色来表现节日气氛，涂色时确保下一层的颜色能清晰的显现出来。5.欣赏部分例画6.尝试

8、创作：完成一幅完整的奇妙的表现节日题材的刮刻版画。三、评价1.组织学生展示，交流，评价。2.欣赏同学作品，说说你喜欢哪种色彩效果的作品，交流自己对画面表现的感受。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页