户型设计教案

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1、教案艺术系环境艺术设计专业1、2、3班级任课教师：章节第5章题目户型设计（即建筑的室内空间划分）时间08年19月17日星期五第34节教学目的使学生充分掌握对空间的理解；培养学生的实践能力、学生口才和应变能力，使之以后能很好的与社会接轨。教学重点（结合高职特点提出重点思路）为同学们建立良好而敏锐的空间感，尽量使学生理解并掌握对空间的把握；要求学生牢记好户型的标准，并把这些元素结合到设计方案中；优秀的设计师要有良好的说服力，我们的实践教学，注重对学生实际能力的培养，对学生口才和应变能力的的培养，使之以后能很好的与社会接轨。在本堂课上，采用激烈辩论的形式，使之得到充分锻炼。教学难点此课程要学生自

2、己设计方案，理解起来难度较大，学生对空间的理解不够透彻；课程内容枯燥，如何调动学生的积极主动性，是此课的难点。要让学生称为此次课堂的主导人物，并利用室内设计原理知识，充分发挥其主观能动性。教学方法为了解决同学们对空间的理解不够透彻，本堂课要求同学们把户型的模型制作出来，使空间看起来更加直观。把二维平面转换为三维立体空间，直观其设计是否合理。为了调动学生积极性并发挥其主动性，本课采用PK赛的方式：上次上课时，已把学生分为A、B两组，要求完成2套方案设计。在本次课堂上，请两组同学同时把自己的方案画在黑板上，同时完成户型的模型制作。A组选一代表，介绍自己的户型设计说明，然后B组同学给对方提出疑意

3、，A组同学给出合理解释。接下里，再由B组同学介绍户型设计说明，A组同学提问，B组同学解释。最后，教师给出点评。教具、图表白板、白板笔、投影仪4教学内容及设计时间分配板书设计及讲解要点第一个环节：（共8分钟）概括户型设计的重要性、在工作中的环节、好户型的标准以及在设计中应注意的事项。导入：户型设计的重要性买房人都有这样的选择：1、同样的地段和环境，选户型好的；2、同样的楼层和价格，选户型好的；3、同样的二手房买卖，选户型好的。户型设计在工作中的流程项目立项分析→小区规划→户型设计（即建筑的室内空间间隔）好户型的标准1、动静分开：客厅、餐厅、厨房、音乐房、娱乐室的人活动频繁，而休息睡觉之用的卧

4、室需要最大程度的静谧，因此应将它们严格分开，确保休息的人能安心休息，要娱乐的人可以放心活动。2、公私分开：3分钟4家庭生活的私秘性应得到充分的尊重与保护，不能让访客在进门后将业主家庭生活的方方面面一览无余。这就要求不仅需要将卧室与客厅、餐厅、音乐房、娱乐室进行区位分离，而且应注意各房间门的方向。3、主次分开：主人房不仅应朝向好（向南或向景观）、宽敞、大气，而且应单独设立卫生间，应与父母房略有距离分隔。如设有工人（保姆）房，则又应与主要家庭成员的房间有所分离。4、干湿分开：保持干燥空间与可能被水浸的区域分离。包括：卧室、厅与厨房、卫生间、浴室分离；卫生间内的淋浴区与坐便、面盆区的分离。户型之

5、首——客厅客厅的设计要素:开间、进深、阳台、窗、门的数量、门的朝向、餐厅的联接、玄关等。主卧4分钟4主卧设计的要点：卫生间、位置、面积、窗户、辅助功能卫生间洗手间是家居生活中的集中用水地，因而也是最容易出现潮湿阴凉，从而滋生细菌病毒的地方，因而其采光通风特别重要；使用面积不应少于4平方米；主卧卫生间的面积应大于公共卫生间；阳台双阳台：双阳台有两种不同的思路。一种是强调通风，将两个阳台分置于厅（客厅+餐厅）的两端；另一种注重实用，将北向阳台与厨房相连，便于置放待加工的蔬菜及其他小杂物；内阳台：即将阳台整体纳入室内，使其成为厅的自然延伸，因而也可看作是封闭式阳台的一种升级。内阳台的好处是可以免

6、除风沙灰尘的侵扰；观景阳台；第二个环节：（共15分钟）•给大家2分钟定稿时间。•请学生代表把上节课布置的户型设计方案画到白板上。第三个环节：（共15分钟）A组选一代表，介绍自己的户型设计说明，然后B组同学给对方提出疑意，A组同学给出合理解释。接下里，再由B组同学介绍户型设计说明，A组同学提问，B组同学解释。第四个环节：（共7分钟）•教师点评1分钟作业（若内容多可另附）把本次课堂中，教师提出的建议，给予修正，做出最合理的方案。4