2019-2020年五年级品德与社会 第25课大刀向鬼子们的头上砍去教案 北师大版

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1、2019-2020年五年级品德与社会第25课大刀向鬼子们的头上砍去教案北师大版教学目标：　　１．了解一些中国共产党所领导的八路军、新四军和广大人民群众英勇抗战的历史，以及日本侵略者的罪行。　　２．知道中国人民的抗日战争是全世界反法西斯战争的组成部分，历时八年的抗日战争给日本侵略者以沉重的打击。　　３．学习革命先辈们英勇不屈的英雄气概，树立奋发图强的爱国志向。教学过程：　　第一课时　　１．导入。“‘七七’卢沟桥事变后，日本帝国主义加紧了对中国的侵略，更加残酷地屠杀我同胞，中华民族已经到了生死存亡的关头。但是中国人

2、民是压不倒、杀不绝的，面对疯狂的强敌，中国人民并没有屈服，而是全民奋起英勇抵抗。在长达八年的抗日战争中，中国共产党领导的八路军、新四军始终战斗在抗日斗争的最前线，留下许多动人的故事。”　　２．阅读与讲述。请学生阅读教科书第80页课文的第一段。　　３．歌曲欣赏与讨论。播放抗日歌曲《大刀进行曲》，阅读教科书第80页的歌词，并提问学生：“中国人民用最简单的武器与用先进武器武装起来的日本侵略军战斗必须具有无畏的勇气，同时也需要付出巨大的牺牲。中国人民这样做说明了什么？”　　４．发表与交流。由负责调查“中国共产党领导的八

3、路军和新四军的英勇抗日斗争”“中国老百姓顽强的抗日斗争”等有关内容的小组和个人发表调查结果。教师进行补充，其他学生提问和补充。可以以地雷战、地道战为重点。　　阅读教科书第80页民兵埋地雷以及进行地道战的照片和虎子的话。　　５．歌曲欣赏与讨论。播放抗日歌曲《游击队歌》，并提问学生：“歌曲中‘没有吃，没有穿，自有那敌人送上前；没有枪，没有炮，敌人给我们造’的歌词是什么意思？”　　“中国共产党领导的八路军、新四军深入敌占区和敌人后方，建立了敌后抗日根据地，发动群众开展游击战争。人民群众被充分地动员起来，村自为战，人自

4、为战，不分男女老少，都是抗日的战士，给敌人以沉重的打击。”　　６．教师总结。　　第二课时　　１．导入。阅读教科书第81页方爷爷的话、图片和文字，让学生自由发表意见和感想。　　２．故事会。“抗日战争时期，许多孩子也投身到抗日斗争之中。在中国共产党领导下的抗日根据地，纷纷组建儿童团，负责站岗、放哨、查路条、捉汉奸、侦察敌情、送信、为部队做向导，打击侵略者，保卫解放区，立下了功劳，流传下许多可歌可泣的故事。今天，我们就来开个故事会。”请调查有关“当年中国的少年儿童是怎样进行对敌斗争”内容的小组和个人讲故事，教师和其他

5、学生也可以讲。教师可以准备王二小、小英雄雨来、鸡毛信等故事。　　３．模拟活动。将学生分成小组，模拟儿童团站岗、放哨、查路条、捉汉奸等活动，各小组可以自己设计情节。　　各小组进行表演。　　４．教师总结。对各小组的模拟表演给予鼓励性评价，强调抗日战争时期的儿童团为我们做出了热爱祖国、敢于斗争的光辉榜样，我们在今天应当继承他们留下的光荣传统。第三课时　　１．导入。“抗日歌曲《大刀进行曲》中有这样一句歌词：‘前面有东北的义勇军，后面有全国的老百姓，咱们中国军队勇敢前进！’我国的东北是最早遭到日本侵略者蹂躏的地区，东北人

6、民也最早进入了抗日斗争，在白山黑水之间发生了许多可歌可泣的英雄事迹。”　　２．阅读与讨论。阅读教科书第82页杨靖宇将军的英雄事迹，并以自由发言的形式补充有关杨靖宇将军的英雄事迹，以及其他东北抗日英雄的事迹。教师可以重点介绍赵尚志、赵一曼等人的英雄事迹。　　３．出示人民英雄纪念碑上的汉白玉浮雕“抗日游击战争图”。　　４．教师总结，布置家庭作业。附送：2019-2020年五年级品德与社会第28、29课冲破黎明前的黑暗教案北师大版教学目标:　　１．知道一些革命烈士的姓名和事迹。　　２．感受革命烈士的高尚精神和英雄气概

7、。　　３．懂得没有共产党就没有新中国的道理。教学过程:１．导入。“正当人民解放军向国民党反动派大举进攻，胜利的炮声不断传来，人民革命即将取得全国胜利，标志着共和国诞生的曙光已经出现在东方的时候，却有许多革命者勇敢无畏地用冷笑蔑视着敌人，用坚定面对着敌人的残酷。”　　２．阅读与讨论。请学生阅读教科书第89页的红岩雕像、老师的话，朗诵陈然烈士的诗，并讨论：“革命烈士为什么不惧怕‘胸口对着带血的刺刀’？”（因为革命者有着坚定的革命信念，为了祖国、为了人民、为了革命无所畏惧。）　　３．故事会。可以由学生讲述渣滓洞、白公

8、馆中有关红岩英烈的英雄故事。教师也可以准备江竹筠等烈士的英雄故事。　　４．阅读课文。请学生阅读教科书第90页小萝卜头――宋振中烈士的故事以及老师的话。　　５．播放并学唱歌曲《踏着先烈留下的脚印》。　　６．教师总结。29、日出东方教学目标:　　１．进一步理解“没有共产党就没有新中国”的含义。　　２．知道中华人民共和国成立的时间、经过和伟大意义。　　３．知道国旗、国徽和国歌象征的内容。