2019-2020年五年级信息技术上册 绘制彩色铅笔教案1 北京版

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1、2019-2020年五年级信息技术上册绘制彩色铅笔教案1北京版教学目标1.知识目标:继续学会使用路径绘制工具绘图及轮廓绘制工具绘制图形。2.能力目标:能绘制铅笔头、组合铅笔。3.情感目标:感受图形图像处理的艺术魅力。教学重点:理解路径对象的概念,通过绘制铅笔图形了解图形绘制的思路。学会使用“轮廓绘制工具”绘制规则和不规则图形。教学难点:学会修改路径形状,会选取、移动、编辑、合并对象。教学过程一、复习导入上节课我们学习了绘制铅笔尖,同学们掌握得比较好,为了使铅笔尖更加形象、逼真,这节课将继续学习如何绘制铅笔尖的图形。二、新授(一)操作4把六棱铅笔杆的削切边线修改为曲线。1

2、.教学演示:snagit视频演示2.学生结合课本自主探究实践。3.教师巡视指导。4.提出所遇到问题,师生共同解决。你做到哪一步,有什么困难?5.学生练习教师:铅笔绘制完成后,为了改变整体对象的选区,改变大小等操作,还可以将铅笔组合成一个对象。(二)组合铅笔(组合对象)1.教学演示:单击“选取对象”按钮,在工作区中拖动鼠标选取铅笔的所有对象。另一招按住Ctrl键,再依次单击不同的对象,也可以同时选区多个对象。在铅笔对象上单击鼠标右键,在快捷菜单中选择“组合”选项。2.学生练习3.教师巡视指导强调:组合后的对象如果某个对象需要单独调整,还可以将组合的对象进行“取消组合”的操

3、作,个别调整后仍可以再将对象组合上。三、全课总结课后反思:使用路径绘制工具绘制路径,对于小学生来讲有难度,属于比较专业的技能,我认为本课作为了解性的内容即可。附送:2019-2020年五年级信息技术上册绘制班徽1教学目标1.知识目标:学会设置弯曲文字。2.能力目标:了解将对象导入百宝箱的方法。3.情感目标:感受信息技术的重要性,增加学习信息技术的信心。教学重点与难点1.学会绘制书本图形。2.学会设置弯曲文字。教学过程一、直接进入:本节课,我们继续“Photo硬派”软件的学习,我们来给绘制好的班徽添加文字。二、新授:1.根据教材P31练一练,自主探究书本图形的绘制。2.指

4、名演示,简单小结他用了几步完成任务的?3.看大屏幕,按步骤和教师一同完成操作4添加文字“小学五年级信息技术”三、分组练习,教师指导:1.参照教材,继续完成书本图形的绘制和操作4添加文字2.分组探究操作5将班徽保存到百宝箱中四、展示与评价:1.分组展示作品2.学生评价3.教师小结五、回顾本科与全课小结六、布置作业:课下,以小组的形式设计并制作出一个班徽样例,一个月为限,月底进行评比,评选出创意好、制作精美、最受大家欢迎的作品作为本班班徽。小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页

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