2019-2020年五年级信息技术上册 第12课电脑小画家教案 湘科版

《2019-2020年五年级信息技术上册 第12课电脑小画家教案 湘科版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年五年级信息技术上册第12课电脑小画家教案湘科版教学目标：1．认知目标：掌握放大镜的使用；熟悉、掌握并应用画图工具给图画添加文字；掌握图片的选择及在图片中插入文字的技巧。2．能力目标：通过学生自主探究学习，培养他们的观察能力与审美能力，以及对信息的加工处理能力和创新设计能力。3．情感与价值观目标：通过本课内容的学习，激发学生对电脑学习与应用的浓厚兴趣；在同学之间的交流合作中，培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。教学重点：本课的重点是在自己喜欢的图片上插入文字。　　教学难点：本课的难点是插入

2、图片排版时的版式设计。教学准备：　　硬件准备：计算机网络教室。　　软件准备：Windows98或以上操作系统，多媒体网络教室。　　素材准备：精选的图片，教师作品范例。教学过程：　一、通过复习导入，创设情景，激发学生学习兴趣。师：“同学们，上节课你们学会在“画图”中打开和插入自己喜欢的图片，今天我们来学习如何为图片插入文字”。通过网络教室展示教师作品范例让学生欣赏，激发学生的学习兴趣。　　二、通过对多媒体网络教室进行屏幕广播，对范例进行分布操作示范。可以针对某一幅画的一小部分来讲解有关放大镜的使用的知识。如：如

3、果图画中有人物，可以先画出人的脸，然后按照书本的知识进行讲解。　　三、学生自己操作，教师通过屏幕监看，学生提出疑难，通过屏幕示范使学生掌握在图画中添加文字的方法。　　　　四、通过屏幕广播展示部分优秀学生的作品。　　五、通过学生作品展示与点评及全课总结，提高学生学习积极性与教学效果。六、综合练习升华提高，激发学生的学习兴趣——为朋友或父母制作明信片老师要充分尊重学生的主体地位，在学习过程中，要给学生创设和谐的学习氛围，让学生在一种宽松的环境中互相交流、讨论，培养他们协作学习的意识，并鼓励学生大胆实践，激发他们的

4、学习兴趣、求知欲望，鼓励他们多体验、多感受、并不断创新。附送：2019-2020年五年级信息技术上册第13课文件小管家教案湘科版教学目标：1．知识与技能认识资源管理器的窗口，掌握创建文件夹的方式，掌握文件或文件夹重命名的方法；了解资源管理器的作用，学会识别文本、文件夹、硬盘驱动器、执行文件图标；学会在资源管理器下查看文件。2．情感态度与价值观培养学生协作与交流的意识与能力。教学内容：资源管理器的作用，文本、文件夹、硬盘驱动器、执行文件图标；资源管理器下查看文件，新建文件夹、重命名文件夹。教学重点：新建文件夹、

5、重命名文件夹教学过程：一、课前组织教学。老师：同学们，前段时间我们学会了利用画图工具，也都画了很多漂亮的画吧！计算机呢就相当于一个大大的桌子，那么，今天呢我们就要在大桌子里做一个自己的抽屉，然后把自己漂亮的画整理后放进我们自己的抽屉里。那么，怎么做我们自己的抽屉呢？二、布置任务：通过学习后，把课堂习题做好！三、教师配以电子讲稿，讲解课堂内容。讲解图标时，补充，给学生演示其他的图标。（具体过程，在文字稿本中已体现）四、授课完毕，学生做课堂练习，教师下堂辅导。挑选学得好的学生，辅导其他学生。五、进入bbs论坛。 

6、 宣布规则，胜出组可以获得机房免费上网的机会；两个提问，分组竞争，学生分组后其组内再自行分工，寻求解决答案。教师组织讨论，并得出最佳组，情感激励落败组。六、学生进入调查反馈板块，填写内容。七、对本堂课进行总结，布置课堂作业。课堂作业1．查看C盘“MyDocument”文件夹下的文件夹和文件；2．打开资源管理器，在D盘里新建一个文件夹，以自己的名字命名；3．在刚刚新建的文件夹里再新建一个文件夹；4．把上述名名为新建文件夹册文件夹重命名为“我的作品”。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页