厦门理工学院首届网页设计大赛方案

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1、附件1:厦门理工学院首届网页设计大赛方案一、活动宗旨:挖掘网页设计优秀人才,展现理工学院网上新形象,加快推进学院信息化建设进程。二、设计主题:学院主网站。三、参赛对象:全校广大师生,本次大赛采用自由组队与个人参赛的办法,每队队员1-5人。四、报名方式:请参赛者于2007年10月17日—10月30日到学院网站首页或弹出窗口下载报名表,参赛者填好报名表后,将报名表通过Email发至xmlg@xmut.edu.cn即可,报名是否成功以收到回信确认为准。或者到院办文秘科领取表格直接报名,如遇特殊情况错过报名时间,提交作品后仍可补报。五、大赛流程:大赛分三个阶

2、段进行:第一阶段:从10月17日至11月30日为参赛者报名及作品设计提交阶段。参赛者在这段时间里设计网页,并在11月30日之前提交作品至院办或发送邮件到指定信箱。比赛咨询信箱:xmlg@xmut.edu.cn咨询电话:6291537(院办)6291560(信息中心)第二阶段:12月1日至12月16日,采取评选委员会投票和网站公开投票相结合的办法对作品进行评选,所有符合参赛主题的网页作品将被发布在网页作品公开投票网站,接受公开投票评比。同一时间内由评选委员会对所有参赛作品评比并进行打分。网页作品的最后得分为投票得分加上评委得分(具体评分标准见第六项)。

3、作品网上公开投票地址:wytp.xmut.edu.cn第三阶段:12月17日至12月20日为评选结果统计整理阶段,届时将在学院网站上公布所有作品的网络投票数和评委评分及最终评选结果。六、作品要求:1、艺术性:参赛作品主要以静态网页设计为主,着重体现对网页的美工设计,内容创意,总页数包括主页在内不得少于3页。页面规划要合理、美观、易扩充,网页作品可以由几张相互超链接的页面构成,但所有页面都必须与主题相关。2、独创性:整个网页作品需要是作者自己创作,包括网页上的文字、图片、动画等元素。作者对提交设计的主页上的所有内容版权负责,如遇版权问题,将取消参赛资格

4、,一切由此引发的纠纷均由作者自己承担。另外,允许使用网络上已有的图片,但所占比重不得超过网页的50%。对于过多(超过50%)使用他人图片的网页将给予一定的扣分。3、易用性:方便用户浏览,作品文件允许HTML格式文件,鼓励提倡ASP、JSP、php等动态网页程序,限制参赛作品(HTML页面)在500K以内。参赛者必须保留作品的图片、FLASH等源文件,以备审核时查用。4、兼容性:在各种浏览器、各种分辨率下能正常显示和运行。5、安全性:作者保证设计的网页中不含任何恶意代码,所有网页中的超链接也不能链接到除参赛文件以外的网页,否则取消参赛资格。对网页的设计

5、需要说明及描述的,请另外提交文本内容。6、主题性:紧贴理工学院,体现理工学院特色,健康、充实且积极向上,语言文字有特色。七、评选:1、评委会人员:本次大赛将邀请院领导、传播系、艺术系、计算机系等相关系部的专业人员参与评选,由10位相关专业老师组成评审团,同时邀请院领导担任评审团督导并参与评选,评委评选将在一周内完成,评选结果将于规定时间内在学院网站公布。2、评选流程:(1)作者提交作品至院办和信息中心筛选,符合基本要求的作品由信息中心将作品发布到网页作品公开投票网站,在网上公示。(2)根据网上投票和评委评分分别选出前三十名作品参加决赛。(3)主办单位

6、根据评分标准整理汇总作品分值,评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名,优秀奖20名。作品网上公示投票地址:wytp.xmut.edu.cn3、评分标准:本次大赛采取公开投票和评委评选相结合的方式进行评奖,其中公开投票总分40分,专家评选总分为60分,总成绩为二者之和,总分100分。最后以总成绩从高到低产生奖项。其中:公开投票的得分计算办法,采用取得票数最高的作品的票数为基数,每一件作品的公开投票数除以这个基数得到的成绩即为公示投票分数。 评委评选标准附后,供参赛者设计时参考。评委评选标准(评委评分满分100分*60%为最后评委评选得分)内容设计(30

7、分)栏目设计(10分)栏目设计有新意、有前瞻性,符合我院实际情况导航设计(10分)导航设计清晰链接设计(10)链接设计合理平面设计(共35分)整体布局(15分)网页设计美观大方,形式效果与主题相应,框架及表格结构清楚合理,页面内容清晰明了,子页面及父页面方便返回访问,打开/关闭窗口较为轻易没有空链接和错误链接,浏览页面时不得出现乱码,无因布局不合理而出现的表格错位情况。色彩搭配(10分)色彩搭配合理,符合一般人的审美观点图像效果(10分)图片使用得当,网页内各个元素搭配合理,界面美观、设计富有新意技术运用(共35分)符合web2.0标准(20)通过W

8、3CXhtm、CSS验证布局使用技术(15分)使用CSS+DIV布局,并在IE、Firefox浏览器下显示正

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