五年级下册数学老师家长会发言稿

《五年级下册数学老师家长会发言稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、4五年级下册家长会数学老师发言稿韩荣一．整体分析五年级孩子们步入了高年级的学习阶段，学习的难度进一步加大了，本学期数学的学习重点是因数和倍数，正方体和长方体，分数的意义和性质。这些对孩子们的理解能力，融会贯通解决问题的能力，都提出了更高的要求，在这些内容里面，有些题目的变化方式多样，如单位的变化，题目要求的变化，都会让很多学生忽略，而容易出错。我觉得这学期孩子们之间的差距开始明显变大。会的同学轻松自在快速自信的完成作业，半会不会的同学理解不透题目不知道如何下笔。作为老师的我尽全力在拉近孩子们之间的差距。二·建议虽说他们已经是五年级孩子了，仍然缺乏自觉性，以自我为中心

2、，许多同学学习习惯也不够好，有的孩子领悟能力强，接受新知比较快，但常常在考试中拿不到高分，这与他们性格就有关，不塌实、不稳重，有点儿自以为是，我们家长在这方面就要多注意、多提醒，适当的泼泼冷水是很必要的。有的学习很踏实，很上进，作业认真、美观，但缺乏灵活性，要注意多举一反三，可以多找一些这类题来做做。有的学生考试成绩比较稳定，但还没发挥到最佳状态，努力一把，会有大进步。　在这里我希望各位家长能注意一下平时数学作业里的思考题，有的题目会在做完基本练习后，提个问题，你发现了什么？或者这里有什么规律？有很大一部分孩子会直接忽略这种题，不回答，有的回答了也只是乱写一通。达不

3、到思考的要求，孩子的变通能力和耐心得不到应有的提高。所以大家在检查作业的时候看看思考题孩子们做的怎么样？大家也可以回家看一下，如果孩子的作业不用您说，把思考题做的认认真真，正确，那这个孩子的数学成绩一定很好。反之，这孩子的数学一定不好。督促其养成认真细致，做事有头有尾的好习惯。其实学习的好坏，从智力因素来看，每个小孩相差不大，真正的天才型的学生可以说少之又少，真正属于愚笨型的更是凤毛麟角，学习好坏更多的因素取决于非智力因素，如注意力的品质、学习态度、学习方法、学习习惯等等。有4的学生总是不能集中精力来做一件事，上课不能专心听讲，作业考试时读题一扫而过，缺乏耐心，对繁

4、杂计算有畏难情绪，不能静下心认认真真来思考来计算，对做题的结果正确与否不负责，做完了事，更有甚的是抄答案，抄同学的作业。以这样一份心态去学习的孩子，能学好数学吗？，在座的各位家长心里和我应该一样清楚，所以请监督孩子做作业的状态，是不是再抄答案，遇到这种情况一定要严惩。可希望家长从问题的根源着手，从端正其学习态度入手，想法设法帮助孩子扫除学习的障碍。比如：做基本练习，做基本练习中的错题重复练习，今天练，明天练，后天还练，可能初期会花费较长的时间，但越往后，孩子会慢慢就会进步，会高兴地看到自己的进步。教育是个系统工程，需要学校、家庭、社会的密切配合。家长是孩子的第一任教

5、师，孩子在家的时间远远超过在学校的时间，希望各位家长对孩子教育的多多重视，多多监督。也希望各位家长有什么问题及时和我联系。有问题相互沟通才能解决。为了孩子们的进步，我们都能做的很好。三．成绩上学期期末考试的成绩总体是不理想的。试卷大家应该都已经见到了。题目难易适中，考察的知识点都是孩子们易错易混的地方。孩子们考的这个分数，大部分是可以接受的。也有少部分孩子这学期学习态度不端正，作业不认真，潦草数学成绩退步很多，希望这种情况的家长多注意一下孩子的情况。分析考试差距的原因关于孩子考试失分的原因我想各位家长看完试卷后也很清楚了：有的同学是粗心大意，审题不清，有的同学就是平

6、时的基础知识掌握不牢，更不要说应用知识了。我仔细的看了试卷，考试分数不理想的同学大多数是后面的应用题丢分，越到高年级应用题越会拉大考试差距，如果您的孩子在解决问题方面有困难，那就要加强这方面的辅导，多做多练，培养孩子分析问题、解决问题的能力，这对于提高孩子的学习成绩一定会有帮助的。（解决应用题的关键：1.认真读题，弄清数量关系；2.仔细审题，看清数字再列算式；3.细心计算，正确解答；4.解题规范，写好单位和答句。）我始终相信我们班上没有一个笨孩子，但为什么孩子的成绩差距这么大，我认为主要有以下几点：首先，没有一个好的听课习惯。课堂上大多数学生能认真听讲积极思考、积极

7、举手发言，表现突出的有：4有的同学很守纪律但不爱发言，而相比之下，我们班也有极个别同学至今没有养成良好的听课习惯，还有个别同学他们看上去听得很认真，其实注意力根本不在课堂上，有的看着黑板上的某个点在发呆；有的是不间断的做动作走神，还有的动作永远比别人慢一拍。这些原因都是导致孩子成绩不理想的重要原因。已是五年级，知识点多，知识的难度也不断加深，课堂上的40分钟显得尤为重要，只有课堂上听懂、听明白，才能掌握好学习2、没有一个好的完成作业的习惯。3、做完后没有检查的习惯。4、孩子的原来的基础比较差。 四、如何对待孩子学习中存在的问题：接下来，我针对怎样解决学生粗心的毛