区域地理之日本

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1、日本一、教学目标1、了解日本的轮廓2、了解日本的地理特征3、掌握日本的地形、气候、河流、资源，并分析其特点及成因二、教学重点日本地形、气候、河流、资源的特点三、教学难点日本地形、气候、河流、资源特点的成因四、教学环节（一）引入：上政治课请假，老师让说出一个时事政治就可以去。学生灵机一动回答后老师无奈只能准假。该学生答案“日本最近地震了”。该同学是预言家还是幸运帝？为什么老师很无奈？我们进入本节内容——日本。（二）过渡：本节课咱们来一同探索一下日本的自然特征（三）看日本地形图描述日本的位置和范围1、海陆位置：亚洲东部，隔日本海与陆地相望

2、，太平洋西岸，北临鄂霍次克海，南面东海和菲律宾海2、经纬度位置：主体位于30——45°N，130——145°E3、范围：自北向南包括北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛和附近众多小岛教师提醒记忆日本各岛的大致轮廓（四）通过对四个岛屿的轮廓的观察，我们发现这些岛屿的海岸线非常的曲折。回忆日本的位置和范围，简要说明海岸曲折的原因？（一）看下面几幅图（二）教师得到答案：海岸曲折是由亚欧板块和太平洋板块撞击形成的。说明：虽然撞击的后果是发生火山地震等自然灾害，但是由此产生曲折的海岸线也有利于建设港湾。（三）板块撞击不仅产生了曲折的海岸线，也对日本

3、的地形产生影响：由于日本的许多岛屿都是由板块儿撞击形成的，因此我们可以大致的推断出日本的地形会是以哪种地形为主？地势又是如何变化的？（一）我们来看一下日本地形图和沿36°N地形剖面图（二）教师总结（板书）：地形以山地丘陵为主，最高山富士山；平原面积狭小，分布在沿海地区，最大平原关东平原。地势起伏较大。（三）接下来我们看一下第三点日本的气候，先来回忆一下世界气候分布图，根据日本的位置，推断日本的气候可能是哪种，或哪几种？（一）看看日本的气候到底是什么样子北部的温带季风气候和南部的亚热带季风气候。（二）读图对比同纬度的济南和东京的气候，以

4、及同为亚热带季风气候的上海与东京的气候。1、同为36°N，济南是温带季风气候，而东京是亚热带季风气候？2、同为亚热带季风气候，东京一年降水量都很多？提示：注意海陆性质、海陆分布、季风和洋流学生讨论。（一）教师重点讲解日本冬季降水多的原因：（一）教师总结（板书）：海洋性明显的季风气候（二）通过对日本地形和气候特点的分析，我们继续推理：日本的河流和植被特征。教师引导完成1、岛屿面积不大——河流长度短2、气候海洋性明显降水多，多地形雨——河流水量大3、岛屿地形中间高四周低——河流流向由中间向四周4、岛屿地势起伏大——河流流速快、落差大、水能

5、资源丰富5、山地丘陵面积广，山地海拔高，气候以海洋性明显的温带、亚热带季风气候为主——地表植被以亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林和针叶林为主（三）阅读教材图，得出日本矿产资源数量非常少，除了矿产资源日本还有哪些资源呢？（四）播放图片：1、森林资源2、渔业资源3、水资源和水能资源4、地热能资源5、硫磺6、旅游资源一、总结：日本土地面积狭小，人口众多，自然资源（尤其是矿产资源）短缺等劣势，是其发展经济的瓶颈。那在这种条件下，日本是如何发展其经济使其成为发达国家的呢？课下预习日本的农业和工业部分