市二中工会开展活动情况调研报告

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1、市二中工会开展活动情况调研报告为全面落实科学发展观,构建和谐社会,进一步贯彻省委工青妇工作会议精神,落实省委对工会工作提出的“政治上重视、制度上落实、工作上支持”的原则,真正做到“充分信任、充分依靠、充分发挥”,切实维护工会组织、广大工会干部的合法权益和切身利益,我校工会在市教育工会的指导下,对我校工会工作的开展进行了认真调研,现汇报如下:一、工会基本情况:我校工会现有工会会员127人,其中女会员83人,建有33人组成的职代会,设有7人组成工会委员会,5人组成的经审委员会和5人组成的女工委员会,所有工会干部均为兼职。(详见调查表)二、我校开展

2、工会活动的一些做法和经验:(一)努力提高教师的思想素质和业务素质,建设一支优秀的教师队伍。1、不断加强理论学习,提高教职工师德水平。我校工会积极配合党组织坚持组织教职工学习党的路线、方针、政策,并把其与教育教学实践结合起来。同时,在提高教师政治觉悟的基础上,开展了行之有效的师德教育。2、不断加强法制学习。工会多次组织教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育教学相关的法律知识,并通过知识竞赛、演讲比赛等加以巩固。并随时提醒教师时刻记住要遵纪守法,对师德提出了明确的要求,决不允许体罚或变相体罚学生的行为发

3、生。3、工会将“爱生敬业”活动与学陶活动结合起来,学习陶行知的“奉献”、“求真”、“创造”等教育思想,以陶为师,塑造和完善教师自身的人格,进一步加强了陶行知教育思想的理论研究和教学实践。4、关注青年教师的成长。我校每年都要招进一批年轻的教师,这些教师活动能力强,知识结构先进,为学校增添了新的活力。但是由于年纪轻,生活阅历浅,容易受社会不良习气的影响。为了帮助青年教师迅速成长起来,工会每年国庆节前都召开一次“新教师座谈会”,认真了解新教师的思想状况和生活困难,给他们以温暖的关怀。工会委员会的委员还与新教师结成对子,时常找他们谈话,关心他们的每一

4、步成长,使新教师克服了刚进校燥动不安、耐挫能力差等不良情绪,逐步成长为合格的教师。(二)充分发挥教职工当家作主,参政议政的作用,努力促进学校发展。41、发挥教职工当家作主,参政议政的作用,鼓励教职工对学校管理、学校发展建设多提意见和建议。广大教职工通过多种形式向学校行政提出了许多合理化的意见和建议,为学校发展作出贡献。2、召开职代会,对学校重大的方针政策、规章制度、各种考核方案等进行讨论,通过职代会或职代会主席团会议讨论通过后,方可实施。这充分体现了依法治校,民主治校的原则。3、定期召开工会委员会,收集教职工对学校各方面的意见和建议,及时向学

5、校党政领导汇报,并积极协助解决。这体现了学校内部的民主管理,基本形成全校教职工都关注和积极推进学校改革和发展的良好势态。4、全面贯彻、执行教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神,积极组织实施学校校务公开。凡设及教职工利益的事或设及学校较重大事务时,都及时在校务公开栏中公示或在教职工大会上公开。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序有全面、深入的了解,较好地调动全校教职工的积极性,增强他们积极参与学校管理的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。(三)急教职工所急,想教职工所想,把工会建成温暖的职工之家。1、学校工

6、会从关心教职工生活入手,注意做好日常思想工作,维护好学校稳定。经常通过深入调查、来访接待、召开座谈会等多种形式,听取教职工的意见和要求,之后及时把收集的意见和建议向校领导和有关职能部门反映,并配合学校党政研究解决问题的办法。2、学校工会坚持“以人为本”的理念,始终关注着教职工的切身利益,把教职工的冷暖放在心头,把帮助教职工排忧解难,维护教职工的合法权益作为根本的职责。通过为广大教职工办实事,送温暖,关心教职工的身体健康及工作、生活、学习上的困难,营造一个舒适、温馨的工作、生活、学习的环境。(四)努力为教职工办实事,送温暖,做好凝聚人心的工作。

7、1、学校工会建立了教职工生日慰问制度。在每个教职工过生日那天,工会给每个教职工送上一张生日贺卡,一个生日蛋糕及100元生日礼品费,表示慰问,感谢教职工的辛勤工作,祝贺生日快乐。2、建立了探望患病的教职工制度,对每个生病住院教职工都走访慰问,并送去价值50元左右的慰问品,祝愿教职工早日康复。3、节日关心慰问制度。在元旦、春节、五一、六一、教师节、中秋节、重阳节等节日期间对一些优秀教师、退休职工、教职工子女及家庭比较困难的教职工进行了慰问,送去一定价值的慰问品。对在元霄节、中秋节晚上仍然值班的教师送去50元的慰问金。通过以上送温暖工程,较好地凝聚

8、人心,为学校的和谐发展作出了贡献。(五)开展多种多样的文体活动,丰富教职工的业余生活,加强学校精神文明建设。4学校工会定期在每年三八节、五一节和元旦节组织教职工开展

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