幸福小学教学常规管理细则

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1、幸福小学教学常规管理细则为坚持以实践、提高、发展为中心，为全面推进小学教学改革与发展，全面提高教学质量，特制幸福镇教学常规管理细则，请全镇小学教师认真学习并参照执行。一、总则1、教学工作必须以全面贯彻教育方针、促进学生全面素质的提高为指导思想，以人的发展为本，以促进学生可持续发展为目标，有计划、有重点、有规范地进行。2、认真执行教学计划，各科任课教师要认真抓好备课、上课及组织学科综合实践活动、布置作业与批改、辅导、考查等环节的工作，教导处要组织人员配合校长进行定期或不定期检查。3、严格执行作息时间表和课程表。因开展活动需要在调课、停课的，必须经片区学校班子会议研究决定，作出妥善安

2、排，方可实行。二、教学常规细则（一）备课与检查1、撰写教案应该根据上级教研部门要求进行，各学科有其特点，学校将按照有关要求检查、督促、反馈、存档。2、10年以下教龄的教师必须写详案，10年以上教龄的教师要求写重难点突出的教案第5页共5页，所有教师必须写教学反思，要抓住要点，建议用红笔写。3、教案的形式要多样化，提前备课量为一周，要强化“功在课前，利在课上”的意识，做到不备课，不上讲台。4、教师要认真学习课程标准，领会课标的基本精神，要深入钻研教材，明确教学目的要求，理解和掌握教材内容，制定教学计划，要注意知识间的内在联系和规律，要处理好教学的阶段和连续性，做到循渐进，螺旋上升。5

3、、要写好教案，做到一课一案，课时教案包括教学课题、目标、重点、难点、课时及教学过程、板书、反思等项目。6、教案检查：采取检查与抽查，并特注意小科教案检查（科学、品德、英语、音、体、美、写字等）。由教务处统一检查，每月检查一次。每次检查均作好记录和小结存档。当发现教案不合要求时及时交换意见，要求改正，检查中发现未进行二次备课情况要及时纠正。（二）上课1、上课是整个教学工作的中心环节。教师应在教书育人的教育思想指导下，摆正教和学的关系，认真上好每一堂课。课前一分钟到教室，做好组织教学工作，维持好课堂纪律，以饱满的情绪投入教学。2、上课要求：①第5页共5页、教学目的明确，即在一堂课教学

4、中，传授知识，培养能力以及思想教育都明确具体，落实到位，师生的一切教学活动都要围绕教学目的进行。用标准普通话进行教学，让学生养成用流利的普通话交流学习的好习惯。②、教师善于把握、驾驭教材、根据教材的逻辑系统和学生的认知系统，把教材组织成学生容易理解掌握的知识系统，做到深浅适宜，详略得当，重点突出，难点突破，疑点抓住，既落实基础又培养能力。③、要采用素质教育的理念组织教学，以教师为主导，学生为主体及讲练结合的原则，教师善于根据本课的教学目的、任务、教材特点和学生实际，选择恰当的教学方法，做到以趣激学，实践为主，激励学生学习兴趣和求知欲望，积极开展思维活动，自觉地主动地去获取知识，提

5、高能力。3、注意引导学生形成良好的学习和行为习惯，坐、立、读、写有正确的姿势。4、不提早下课，不拖堂。5、按计划上课，妥善处理课堂上的偶发事件，无特殊原因，一般按要求上完有关内容，教师不得自行调换课程，特殊情况必须由校长同意上报片区批准后方可调换。6、上课检查：每周最少检查一次。并特注意其他学科（科学、品德、英语、音、体、美、写字、信息技术等）教学的检查。上课期间由学校教导务处不定时随堂听课。（三）、作业布置与批改第5页共5页1、各科基本作业量，完成课后习题或思考题，可适当设计、补充配套练习题。严格控制课外作业量，题量适中，求精求实。原则上一年级不留书面家庭作业，二三年级家庭作业

6、总量每天不超过30分钟，四年级家庭作业总量每天不超过45分钟，五六年级家庭作业总量每天不超过60分钟，数量以能及时批改为限。2、作业批改要认真，书写要规范，反馈及时，数学作业当天批改、反馈，语文和其他作业应在下一节课做作业前批改、反馈，作文要有讲评、面批等形式。3、耐心辅导使每个学生都得到发展。要创造条件，开展学科课外活动，用以增长知识，开拓视野，陶冶情操，促进个性特长的发展。4、布置作业要紧扣教材，目的明确有利于学生巩固和运用所学的知识，有利于提高学生分析和解决问题的能力，形式多样，要努力减少机械抄写和单调乏味的作业。5、作业批改：要全批全改，作业批改要认真细致，迅速及时，讲求

7、实效，不出错误。6、作业检查：片区教导处每月或一学期检查一次，并做好记录。教育办公室平时定期抽查，每学期详细检查一次。（四）、辅导1、要有计划、有重点地进行培优补差工作。正视差异，重视对暂时学困儿童的辅导、帮助，也提供学习超前的孩子有发展的空间，注重学生良好的心理品质培养。第5页共5页2、及时为因病因事请假的学生补课。加强与学生家长的联系，重视学校教育与家庭教育、社会教育的结合。（五）、考查1、一个单元或一个阶段教学结束后，要求教师组织检测并对自己的教学进行总结评价。2、学校组织