小学生交通安全伴我行主题班会教案

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1、小学生交通安全伴我行主题班会教案活动目的:1、通过活动,让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长。通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。活动过程一、主持人:播放音乐甲:有一根弦它常响在我们身边,乙:有一根弦它连着我们的生命线,合:它的名字就叫安全!甲:安全维系着我们每个人的生命与健康,安全维系着每个家庭的幸福与美满。乙:可是,我们却经常听到这根弦绷断的声音,看到一些触目惊心,惨不忍

2、睹的场面。甲:这一幕幕惨不忍睹的画面,让我们看到了那些向花季飞来的横祸,听到亲人们撕心裂肺的呼喊,我们也在经受着血的教训。下面我宣布六年四班《安全伴我行》为主题班会现在开始。二、知识问答(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”(每年3月份最后一周的星期一((2)交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。黄灯表示禁止c、准许。答:a。(3)当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时,它表示的是什么含义?a、即将变为绿灯,做好起步准备b、清理路口不准通行c、道路畅通快速通过答:a。a、警示;b、(4)骑自行车或电动自行车在路段上横过机动车道时,应当a、注

3、意车辆缓慢通行b、示意车辆让行c、下车推行答:c。(5)穿越马路时,要遵守交通规则,做到(“绿灯行,红灯停”)。(6)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满(十二)岁的儿童不准骑自行车上街。三、同学们都很聪明,面对危险的时候,懂得自救自护。在日常生活中,我们应该注意哪些方面的安全呢甲:接下来请欣赏校园交通小品《谁当小交警》小交警做指挥交通的动作,学生猜,了解常识。四、讨论:我们应该注意哪些方面的安全呢?同学们都很聪明,面对危险的时候,懂得自救自护。在日常生活中,我们应该注意哪些方面的安全呢甲:接下来请欣赏校园交通小品《谁当小交警》乙:精彩的小品

4、过后,让我们怀着感恩的心对战斗在一线的交警叔叔们道一声”感谢有你,你们辛苦了“------独唱《感恩的心》乙:安全的隐患,不只是在马路上,也存在与我们的校园里。甲:校园安全?我们的校园很安全啊!乙:安全?据有关部门统计,近几年有关校园的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屡见报端,而且每年的安全数字呈上升趋势。教育部、公安部等单位对北京等10个省市的调查显示,目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。甲:多起校园安全事故的发生,引起了社会及有关部门的关注,它们不仅给家庭带来极大的伤害,也给社会带来许多不安定的因素。甲:2010年3月2

5、3日早上7:20左右,正逢孩子上学的时间,福建南平XX区实验小学门口,一名男子手持25公分砍刀,连续砍伤13名小学生,其中七女六男,已造成8死5伤。55秒内,刚刚鲜活的生命被疯狂男给扼杀了。凶手名叫郑民生,1968年4月30日生,福建南平人,中专毕业,未婚,原马站社区诊所医生,2009年6月辞职。2010年4月28日上午,根据最高人民法院刑事裁定和执行死刑命令,对罪犯郑民生执行死刑。乙:看来,安全问题,我们必须时时警惕,刻刻注意啊!甲:最真诚的友谊是期盼,最良好的祝愿是平安!乙:最殷切的牵挂是父母,最美好的时刻是团圆!合:然我们共同撑起安全的保护

6、伞,感受家的温暖,享受美好的生活。敬爱的老师,亲爱的同学们,我们永远《祝你平安》(《祝你平安》音乐响起,在歌声中结束班会)(三)、交通安全1、行走时怎样注意交通安全1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。四、小结:时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。同学们,别忘了,日常生

7、活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;让所有的孩子们天天快乐,日日平安。《安全伴我行》主题班会主持稿甲:有一根弦它常响在我们身边,乙:有一根弦它连着我们的生命线,合:它的名字就叫安全!甲:安全维系着我们每个人的生命与健康,安全维系着每个家庭的幸福与美满。乙:可是,我们却经常听到这根弦绷断的声音,看到一些触目惊心,惨不忍睹的场面。甲:这一幕幕惨不忍睹的画面,让我们看到了那些向花季飞来的横祸,听到亲人们撕心裂肺的呼喊,我们也在经受着血的教训。下面我宣布六年四班《安全伴我行》为主题班会现在开始。乙:城市交

8、通实行了现代化,即使城市道路较窄,车流繁杂,交通也要井然有序。同时我们的交通安全意识也要不断加强。下面请大家说一说你所知道的交通规则。甲

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