工业工程实验教学课程体系研究

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1、·184·价值工程工业工程实验教学课程体系研究StudyofIndustrialEngineeringExperimentalTeachingCourseSystem①②①①陆刚LUGang；孙宇博SUNYu-bo；卢明银LUMing-yin；韩可琦HANKe-qi（①中国矿业大学矿业工程学院，徐州221116；②徐州工程学院，徐州221008）（①SchoolofMines，ChinaUniversityofMiningandTechnology，Xuzhou221116，China；②XuzhouInstituteofTech

2、nology，Xuzhou221008，China）摘要：实验教学课程体系是实验教学的核心内容，是课程实验目标和实践创新能力培养实现的重要保障。根据工业工程学科体系变革要求、人才培养目标与教学体系内涵提出了面向未来工业工程学科发展需要的“三方向、三类别、四模块和三层次”的IE实验教学课程体系框架及其实验课程内容和逻辑关系。三方向为：加工制造、产业服务和绿色供应链；三类别为：设计与改善、分析与决策、过程控制；四模块为：效率与人因工程、生产及制造系统工程、现代经营工程和工业系统工程；三层次为：认知型实验、综合型实验和开发设计型实验。A

3、bstract:Theexperimentalteachingcoursesystemisthecorecontentofexperimentalteaching,andisanimportantguaranteetorealizethecourseexperimenttargetandpracticeinnovationabilitytraining.Inaccordancewiththerequirementsofindustrialengineeringdisciplinesystemreform,thegoaloftale

4、nttrainingandtheconnotationoftheteachingsystem,the"threedirections,threecategoriesandfourmodulesandthreelevels"IEexperimentalteachingcoursesystemframeworkanditsexperimentcoursecontentandlogicalrelationshiporientingatfutureindustrialengineeringdisciplinedevelopmentneed

5、sisputforward.The"threedirections"refertomanufacture,serviceindustryandgreensupplychain;"threecategories"refertodesignandimprovement,analysisanddecisionmaking,processcontrol;"fourmodules"refertoefficiencyandergonomics,productionandmanufacturingsystemsengineering,moder

6、nmanagementandindustrialengineering;"threelevels"refertothecognitiveexperiment,comprehensiveexperimentanddesigningexperiment.关键词：工业工程；实验教学；课程体系Keywords:industrialengineering；experimentalteaching；coursesystem中图分类号：G482文献标识码：A文章编号：1006-4311（2016）02-0184-04DOI:10.14018/j

7、.cnki.cn13-1085/n.2016.02.0720引言形成了多层次、多形式、大范围的办学格局。截止2015年，工业工程（IndustrialEngineering，IE）专业的目标是培根据教育部高考专业目录检索，2015年有267所高校（含养工程技术与管理相结合的复合型人才，在国外享有很高独立学院）开设了工业工程专业，其中“211”工程建设高校的声誉。20世纪80年代，我国引入了工业工程，1993年西46所，中国最好的9所大学有7所开设了工业工程专业。由于我国工业工程专业设立时间不长，在诸多方面的安交通大学、天津大学和重

8、庆大学等高校试办工业工程本[1]建设还不是十分完善，尤其是教学实验环节更是落后于课科专业，开始了我国高等工程教育工业工程学科建设。堂理论教学的探索和发展。从开办工业工程专业的实验室1999年12所重点大学招收工业工程硕士、博士研究生，建设情况统计分